10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Düşler Yayıncılık Sayfa 218

“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 218 Düşler Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Düşler Yayınları Sayfa 218

6. Aşağıda verilen metinden yola çıkarak “Otoray Yolculuğu Niğde – Kayseri” adlı metnin dil ve anlatım özelliklerini sözlü olarak ifade ediniz.

Niğde’ye yaklaşıyorduk.
Yanımda oturan bir Niğdeli şehrin eteğini saran ağaç kümeleri arasında pek iyi seçemediğim bir noktayı işaret etti.
— Faruk Nafiz’in hanı, dedi.
Büyük şairin han sahibi olduğu günleri de inşallah görürüz. Fakat o yol arkadaşımın bana gösterdiği bina sadece Faruk Nafiz’in unutulmaz Han Duvarları şiirinde tasvir ettiği han idi.
Kıyafetinden anlaşıldığına göre Niğdeli arkadaş bir esnaf yahut işçi idi. Böyle olmakla beraber Han Duvarları’nı ve Faruk Nafiz’i biliyordu. Daha garibi trende ilk gördüğü bir yabancının bu şiiri, şiirde tasvir edilen hanı ve Faruk Nafiz’i tanımamasını kabul etmiyor, ateş ve su nev’inden herkesçe malûm şeylerden bahseder gibi iki kelime ile bana maksadını anlattığına inanıyordu.
Güzel şiirin kudreti! İyi yazılmış bir manzum hikâye koskoca bir hanı, koynundaki tapu senedine rağmen asıl sahibinin elinden alıyor, Faruk Nafiz’e mal ediyordu.
Mamafih aramızda ayakta duran ve bizi dinleyen uzun boylu bir sakallının “yokyahu… o han falanındır. ” diye öteki mal sahibinin hakkını da zıyadan kurtardığını itirafa mecburum.
Niğde ile Kayseri arasındaki yolu, Faruk Nafiz’in İstiklâl muharebesi senelerinde kona göçe üç günde aştığı o uzun mesafeyi, ben bugün otoray denen yeni icat bir alet içinde, âdeta uçarak geçiyorum.

• Cevap: Metnin dil ve anlatım özellikleri oldukça akıcı ve sade bir şekilde yazılmıştır. Yazar, okuyucuya yolculuk sırasında yaşadıklarını canlı bir şekilde aktarmak için betimleme ve diyalogları kullanmıştır. Dil olarak, günlük konuşma diline benzer bir üslup kullanılmış ve anlatım oldukça doğal ve samimi bir ton taşımaktadır. Metinde ayrıca şiir de kullanılmış ve bu şiirin kudreti üzerinde durulmuştur. Yazar, eskiyle yeninin karşılaştırmasını yaparak, eski dönemde üç günde aşılan mesafenin bugün otoray denen yeni icatla nasıl uçarak geçildiğine dikkat çekmektedir.

7. Metni, “Bolu’nun Vasıfları” adlı metinle aktarılan bilgilerin niteliği, yazarların bakış açısı, dil ve anlatım bakımlarından karşılaştırınız.

• Cevap:

“Niğdeye Yaklaşırken” ve “Bolu’nun Vasıfları” metinleri, farklı coğrafyalarda yer alan şehirler hakkında bilgi veren ve yazarların bakış açılarını yansıtan iki farklı metindir. Dil ve anlatım bakımından da farklılıklar gösterirler.

“Niğdeye Yaklaşırken” metni, bir tren yolculuğu sırasında Niğde şehrini anlatan bir anıdır. Yazar, yanındaki Niğdeli bir arkadaşının yardımıyla şehrin Faruk Nafiz’in ünlü şiiri “Han Duvarları”nda tasvir edilen hanını bulur. Metin, yazarın şehir hakkında edindiği izlenimleri ve hissettiklerini anlatırken, dil ve anlatımı sade ve samimi bir tarzda kullanır.

“Bolu’nun Vasıfları” metni ise, Osmanlı döneminde Bolu şehrini anlatan bir belgedir. Metin, Bolu’nun tarihçesi, sancak beyinin görevleri ve şehrin özellikleri hakkında detaylı bilgi verir. Dil ve anlatımı, resmi bir belgeye uygun olarak daha ağır ve ayrıntılıdır.

Yazarların bakış açıları da farklıdır. “Niğdeye Yaklaşırken” metninde yazar, şehre bir yabancı olarak gelir ve şehri keşfederken hissettiklerini anlatır. “Bolu’nun Vasıfları” metninde ise yazar, belgeyi hazırlayan kişinin gözünden Bolu’yu anlatır ve şehrin resmi özelliklerini sıralar.

10. Sınıf Düşler Yayıncılık Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 218 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.