“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 183 Düşler Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Düşler Yayınları Sayfa 183

A) SÖZLÜ İLETİŞİM TÜR VE TEKNİKLERİNİ TANIMA Meddah: Eski ozanlarla onların devamı olan saz şairlerini hatırlatan, halk hikâyelerini anlatan kişilere meddah denir. Halk zekâsının ve olayları karikatürize etme gücünün yansıması olan meddahlık, yüzyıllar boyu yaşamış ve halk arasında da çok ilgi görmüştür. Yüksekçe bir yerde oturarak bir hikâyeyi başından sonuna kadar hikâyede yer alan kişilerin ağız özelliklerini taklit elerek anlatan meddah; anlatacağı hikâyeye geçmeden önce “Haak dostum Haak!..” diye seslenir. Meddah çoğunlukla bir beyit okuyarak anlatımına başlar. Meddah oyununda perde, sahne, kostüm, dekor ve kişiler yoktur. Meddah, tek başınadır ve yalnızca bir mendille bir sopa kullanır. Mendiliyle çeşitli başlıklar yapar, terini siler; sopayı da oyunu başlatmak, seyirciyi sessizliğe davet etmek için ya da saz, süpürge, tüfek, at gibi varlıkları belirtmek için kullanır. Meddah canlandırdığı kişilerin ağız özelliklerini taklit ettiği gibi hayvan seslerini, doğadaki sesleri ve cansız varlıkların seslerini de taklit eder. Meddah, oyunun sonunda seyirciden kusurları için özür diler, oyundan çıkarılması gereken derslerin neler olduğunu söyler. Bir sonraki oyunun adını ve yerini belirtir ve oyunu bitirir. B) UYGULAMA
İzlediğiniz bir meddah oyunu ve stand-up gösterisinden hareketle sınıfınızda kısa bir meddah oyunu sununuz.
  • Cevap:
Meddah Oyunu: (Meddah sahneye gelir ve seyircileri selamlar.) Meddah: Hoş geldiniz değerli izleyiciler. Bugün sizlere bir hikaye anlatacağım. Hikayemiz, bir çiftlikte yaşayan hayvanlarla ilgili. Çiftliğin sahibi, hayvanların yaşam koşullarını düşünmeden sadece kendi çıkarlarını düşünen bir adamdı. Bir gün, hayvanların lideri olan tavuk, diğer hayvanlara bir çağrı yapar. Tavuk: Değerli dostlarım, bizler de birer canlı varlığız. Bizim de haklarımız var. Bu çiftlikte yaşam koşullarımız çok kötü. Sahibimiz, sadece kendi çıkarlarını düşünüyor. Bizler de ona karşı birlik olmalı ve haklarımızı savunmalıyız. (İnek, koyun, at, ördek gibi hayvanlar tavukla birlik olurlar ve sahibin yanına giderler.) Sahip: Ne istiyorsunuz sizler? Tavuk: Bizler de birer canlı varlığıyız. Bizim de haklarımız var. Yaşam koşullarımız çok kötü. Bizler de sizin gibi yaşamak istiyoruz. Sahip: (gülerek) Sizler mi haklarınızı savunacaksınız? Sizler çalışın, yumurta verin, süt verin, et verin. Sizlerin tek görevi budur. (İnek, koyun, at, ördek gibi hayvanlar sinirlenirler ve tavukla birlikte sahibe karşı bir ayaklanma başlatırlar.) Sonuç olarak, hayvanlar birlik olup haklarını savundukları için daha iyi yaşam koşullarına sahip olurlar. (Meddah oyununu bitirir ve seyircileri selamlar.)
eba genel ağ adresi üzerinden Karagöz oyunu videoları izleyiniz. Oyunla ilgili görüşlerinizi sınıfta paylaşınız.
  • Cevap:
EBA genel ağ adresinde bulunan Karagöz oyunu videolarını izledim. Karagöz oyunu, geleneksel Türk halk oyunları arasında yer alan bir gölge oyunudur. Bu oyun, insanların günlük yaşamındaki sorunları mizahi bir şekilde ele alır ve seyircileri kahkahalara boğar. Videolarda izlediğim Karagöz oyunu, eski zamanlarda geçen bir hikayeyi konu alıyordu. Karagöz ve Hacivat karakterleri, bir düğünde yaşanan komik olayları anlatıyorlardı. Oyunun sahneleri ve karakterlerin mizah anlayışı, seyircileri gülmekten kırıp geçiriyordu. Karagöz oyunu, hem çocuklar hem de yetişkinler için eğlenceli ve öğretici bir oyun. Bu oyunda kullanılan karakterler, Türk halkının günlük yaşamındaki sorunları ele alarak seyircileri eğlendiriyor. Karagöz oyunu, Türk kültürünün bir parçasıdır ve geleneksel olarak her yaş grubu tarafından sevilerek izlenir.

10. Sınıf Düşler Yayıncılık Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 183 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.