10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Beşgen Yayınları Sayfa 290
“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 290 Beşgen Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Beşgen Yayınları Sayfa 290
Resmî, özel haberler ve ajans haberleri olmak üzere haber kaynaklan üçe ayrılır. Resmî haberler yetkili kişilerin açıklamalarına dayanan güvenilir haberlerdir. Özel haberler muhabirler aracılığıyla edinilen haberlerdir. Ajans haberleri de uluslararası yayın yapan kaynakların verdikleri derlenmiş haberlerdir.
Haber metinleri konularına göre şu şekilde sınıflandırılır: siyasi haberler, sanat haberleri, ekonomi haberleri, bilimsel ve teknik konularla ilgili haberler, sosyal haberler, spor haberleri. ,
Haber metinlerinin özelliklerini kavramada bazı terimlerin bilinmesi gerekir. Bazı habercilik terimleri şunlardır…
Metni Anlama ve Çözümleme
Soru: 1) Okuduğunuz haber metninde geçen “yerlilik” kelimesinin anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK’nin Türkçe Sözlük’ünden kontrol ediniz.
- Cevap:
yerlilik
- yerlilik (tahminim): Kişinin ait olduğu kültüre veya ülkeye ait ögeler
- yerlilik (TDK): Yerli olma durumu, ait olduğu yurdun özelliklerini taşıma.
Soru: 2) Bu metnin temasını, konusunu, amacını ve hedef kitlesi arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.
- Cevap: Metnin teması, Rasim Özdenören’in vefatı; konusu ise onun hayatı ve edebi başarılarıdır. Metnin amacı, önemli bir edebiyatçıyı tanıtmak ve vefatını duyurmaktır. Hedef kitlesi edebiyatla ilgilenen kişiler ve genel halktır. Tema, konu ve hedef kitle, yazarın Türk edebiyatındaki yeriyle uyumludur.
Soru: 3) Okuduğunuz metinde kullanılan görselin metne katkısını değerlendiriniz.
- Cevap: Metindeki görsel metnin bir gazetede yayınlandığını gösteriyor. Haber yazılarının kullanıldığı yerleri göstermesi açısından önemlidir.
Soru: 4) Bu haber metninin içeriğini doğal, toplumsal ve bireysel gerçeklik açısından incelerseniz neler söylersiniz?
- Cevap: Haber metni doğal gerçeklikle yazarın biyografisi ve vefatı üzerinden ilişkilidir. Toplumsal gerçeklik yazarın edebiyatımıza katkıları ve toplum üzerindeki etkisiyle görülür. Bireysel gerçeklik ise Rasim Özdenören’in yaşamı ve sanatıyla bağlantılıdır.
Soru: 5) Okuduğunuz metinde anlatıcı niçin kurgusal bir kişilik değildir? Açıklayınız.
- Cevap: Anlatıcı kurgusal değildir çünkü metin, gerçek bir olay olan bir yazarın vefatını haber vermektedir. Gerçek bir anlatıcı kullanılmıştır. Haber yazılarında anlatıcı bu şekilde bilgileri tarafsız bir şekilde sunar.
Soru: 6) Metinde anlatıcı okuru niçin yönlendirmemiştir? Açıklayınız.
- Cevap: Metin haber türünde olduğu için anlatıcı okuru yönlendirmez. Tarafsız ve bilgi verme amaçlı bir dil kullanılarak okuyucunun kendi değerlendirmesini yapması sağlanır.
Soru: 7) Metinde sözü edilen yazarın vefatından duyulan üzüntü, devletin en üst makamlarınca da dile getirilmiştir. Sizce yazarın Türk toplumuna hangi katkıları bu durumu sağlamıştır? Açıklayınız.
- Cevap: Rasim Özdenören, eserleriyle Türk toplumunun kültürel ve edebi birikimine katkı sağlamıştır. “Yedi Güzel Adam”ın bir üyesi olarak toplumsal değerlere vurgu yapmış, yerli hikaye anlayışını benimseyerek edebiyatımıza yeni bir soluk getirmiştir.
Soru: 8) Muhabir, haber metnine verdiği başlıkta niçin mecazlı bir anlatımı tercih etmiştir? Açıklayınız.
- Cevap: Mecazlı” başlık, okuyucunun dikkatini çekmek ve merak uyandırmak için tercih edilmiştir. “Gül Yetiştiren Adam” ifadesi, hem yazarı tanımlayan bir eserine gönderme yapar hem de onun sanatçı kişiliğine vurgu yapar.
10. Sınıf Beşgen Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 290 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
