10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Beşgen Yayınları Sayfa 208
“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 208 Beşgen Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Beşgen Yayınları Sayfa 208
Metin ve Türle İlgili Açıklamalar Okuduğunuz metin, Millî Edebiyat Dönemi sanatçılarından Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Kiralık Konak adlı romanından alınmıştır. Batılılaşma sürecindeki Türk toplumunda değişen hayat tarzı, değerlerin ‘ yozlaşması ve kültürel değişim bu romanda üç neslin çatışması üzerinden anlatılmıştır. 1911-1923 yılları Türk toplumunun büyük sıkıntı çektiği zamanlardır. Toprak kayıpları, savaşlar, işgaller, göçler insanlarda derin acılara yol açmıştır. Millî Edebiyat Dönemi’nde romancılar bireysel temalardan uzak durarak yaşanan büyük savaşları ve kurtuluş mücadelesini tüm gerçekliğiyle anlatmışlardır. Türkçülük, . Millî Mücadele, yanlış Batılılaşma, çağdaşlaşma, yoksulluk, cehalet, gerilik gibi konulara sıklıkla değinen sanatçılar romanlarına gözlemlerini aktarmışlardır. İstanbul dışına çıkıp Anadolu’nun eserlerde işlenmesi bu dönemin diğer bir özelliğidir. 1911 ’de Selanik’te Genç Kalemler dergisinde yayımlanan Yeni Lisan makalesinin etkisiyle romanlarda sade bir dil kullanılmıştır. Halide Edip Adıvar, Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Refik Halit Karay ve Reşat Nuri Güntekin bu dönemin önemli romancılarındandır. Soru: 1) Kiralık Konak adlı metnin temasını ve konusunu belirleyiniz.- Cevap:
- Cevap: Evet, Osmanlı Devleti’nin son döneminde Batılılaşma ve toplumdaki hızlı değişim bu çatışmayı yansıtır. Roman dönemin sosyal değişimlerine ayna tutar.
- Cevap: Metnin anlatıcısı üçüncü kişidir ve hâkim bakış açısına sahiptir yani her karakterin düşüncelerini bilir ve anlatır.
- Cevap: Metinde diyalog bölümlerinde bakış açısı kahraman bakış açısına, anlatıcı birinci kişiye döner. ““Çünkü,” dedi; “bana verdiğiniz mektupların üçü de imzasızdır. Bendeniz, müddeti hayatımda ne imzasız mektup yazdım, ne de imzasız mektup okudum. Terbiyem ve tabi olduğum prensipler buna müsait değildir.” “Rica ederim, hiddet buyurmayınız, rica ederim...” dedi. “Maksadım, sizinle ailemize müteallik bir mesele için hasbıhal etmekti. Ben de sizin gibi, çirkin bir dedikodudan ibaret...” gibi bölümler örnektir.
- Cevap: Naim Efendi, ailesindeki değişime ayak uyduramadığı için mutsuzdur. Torunları ve damadı eski değerleri reddeder, konağı terk etmek zorunda kalacağı için huzuru bozulur.
- Cevap: Naim Efendi konağı bırakmak istemez çünkü orada doğmuş, yaşamış ve ölmeyi orada istemektedir. Konağı terk etmek hayatının sonu gibi hissetmektedir.
- Cevap: Olumsuz kişilikler olan Servet Bey ve Seniha gibi, geleneksel değerlere saygı göstermeyen, başkalarının yaşantısına özenme hevesine kapılan kişiler toplumda gözlemlenebilir. Çevremde de modern hayatı yanlış anlayan kişiler var. Bu kişiler yaptıkları yanlış hareketlerle hem kendilerine hem de ailelerine zarar veriyorlar.
- Cevap: Romanlar, yazılı kültürün yaygınlaşmasıyla gelişmiştir. Toplumlardaki değişimler roman türünün de gelişmesini sağlamıştır. Toplumsal etkileşimle birlikte bizim edebiyatımızda bulunmayan roman türü bizde de yazılmaya başlamıştır. İlk özel gazetenin basılması ve sonrasında başka gazetelerin de yayılmasıyla bu gazetelerde romanlar tefrikalar halinde yayılmaya başlamıştır.
- Cevap: Metinde konağın kasvetli, eski ve yıpranmış olduğu belirtilir. Konağın terk edilmesi, karakterler için büyük bir sembol oluşturur.
- Cevap: “Naim Efendi, odanın bir tarafını kaplayan uzun bir erkân minderinin ucundan, yarı diz çökmüş, yarı bağdaş kurmuş bir vaziyette, kafesi kaldırılmış, fakat camı indirilmiş bir pencereden dışarıya bakıyordu. Arkasında beyaz pikeden iki sıra iri, sedef düğmeli, pamuksuz bir uzun hırka, başında aynı pikeden bir takke vardı. İnce uzun çehresi her vakitten ziyade solgun ve çizgili, gözleri her vakitten ziyade çukurlaşmış görünüyordu.” cümlelerinde betimlemeden yararlanılmıştır. Bu bölümler okuyucunun romanda geçen mekanları ve kişileri gözünün önünde canlandırmasını kolaylaştırır. Metni zenginleştirir.
10. Sınıf Beşgen Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 208 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
😃 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
Henüz yorum yok
Sorularını paylaş, diğer öğrencilerin yorumlarını oku. Tam liste ayrı pencerede açılır.
Henüz yorum yok