“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131 Beşgen Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Beşgen Yayınları Sayfa 131

YAZMA TÜR VE TEKNİKLERİNİ UYGULAMA

İncelediğiniz metinler ve Yazma Tür ve Tekniklerini Tanıma bölümünde verilen bilgilerden hareketle bir mâni ve koşma yazınız. Mâni ve koşma yazarken aşağıda verilenleri göz önünde bulundurunuz.

Mâni Yazma Çalışmaları

• Mâninin biçim özelliklerine dikkat ediniz.
• Günlük konuşma dilini kullanınız.
• Hangi konuda ve temada mâni yazacağınıza karar veriniz.
• Yazma aşamalarında arkadaşlarınızla fikir alışverişi yapınız, öğretmeninizden yardım isteyiniz.
• Mânileri defterinize veya bağımsız kâğıtlara yazınız.

Koşma Yazma Çalışmaları

• Koşmanın biçim özelliklerine dikkat ediniz.
• Hangi konu ve temada koşma yazacağınıza karar veriniz.
• Koşmayı güzelleme, koçaklama, taşlama veya ağıt türlerinden birini esas alarak yazınız.
• Yazma aşamalarında arkadaşlarınızla fikir alışverişi yapınız, öğretmeninizden yardım isteyiniz.
• Koşmalarınızı defterinize veya bağımsız kâğıtlara yazınız.

Soru: Yazdığınız mâni ve koşmaları sınıfınızda arkadaşlarınızla ve öğretmeninizle sözlü olarak değerlendiriniz. Mâni ve koşmalarınızı sınıf panosunda, okul panolarında sergileyiniz; dergi ve gazetelerde yayımlayınız. Sosyal medyada, genel ağdaki güvenilir sitelerde mâni ve koşmalarınızın yayımlanmasını sağlayınız.

• Cevap:

Mâni:

Gelmedin bu akşam,
Gönlümde derin gam.
Gözlerim yollarda,
Yarım kaldı her an.

Koşma (Güzelleme):

Gönlümde bir sevda, yüreğimde aşk,
Her an seni anar, hasretle bakış.
Dağlar, ovalar senin isminle doldu,
Sensiz geçen her gün, bana olmuş kış.

Bahar gelir gönlüme, senle güzel,
Gözlerinde sevda, sözlerinde el.
Aşkın ateş oldu, kalbime düştü,
Sensiz ömrüm boştu, senle özel.

Bu mâni ve koşmalar, sevda ve aşk teması üzerine kurulmuştur. Mâni, kısa ve öz bir şekilde ayrılık temasını işlerken; koşma, sevgiyi daha uzun ve detaylı bir biçimde, güzelleme tarzında anlatıyor.

Sınıf İçi Etkinlik

Soru: Şair Melih Cevdet Anday’ın şiir yazma süreciyle ilgili kendisine yöneltilen soruya verdiği cevap diğer sayfada verilmiştir. Metni okuyunuz. Metinde şiir yazmayla ilgili açık ve örtük iletileri tespit ederek defterinize yazınız.

• Cevap: Şair Melih Cevdet Anday’ın şiir yazma süreciyle ilgili açık iletiler şunlardır: Şiir yazmak için önceden bir planlama yapıp onları kağıda dökmek değildir. Şiir yazılış sürecinde ortaya çıkıyor.

Örtük iletiler de şunlardır: Şiir yazma sürecinin sonunda şairin hiç hesaplamadığı şiirler de yazılabilir. Şair kendi yazdığı şiire hakim değildir.

10. Sınıf Beşgen Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 131 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.