10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik
2328 yazı · 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
Metinde, Sarı Saltuk ile Aliyon-i Rumî'nin karşılaşması, mücadelesi ve neticesinin anlatıldığı bölümde kahramanların diyaloğuna yer verilmiş olsaydı metnin okur üzerindeki etkisi yine aynı olur muydu? Düşüncelerinizi gerekçeleri ile yazınız.
Metinde, Sarı Saltuk ile Aliyon-i Rumî'nin karşılaşması, mücadelesi ve neticesinin anlatıldığı bölümde kahramanların diyaloğuna yer verilmiş olsaydı metnin okur üzerindeki etkisi yine aynı olur muydu? Düşüncelerinizi gerekçeleri ile yazınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki
- Rehber
Okuduğunuz metinde Şehadetlerle gelmiş, gazalarla büyümüş. ifadeleriyle şair, geçmişle gelecek arasında nasıl bir anlayışa işaret etmektedir? Açıklayınız.
Okuduğunuz metinde Şehadetlerle gelmiş, gazalarla büyümüş. ifadeleriyle şair, geçmişle gelecek arasında nasıl bir anlayışa işaret etmektedir? Açıklayınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Okuduğunuz metinde Şehadetlerle gelmiş, gazalarla büyü
- Rehber
İnsan ve diğer canlı cansız varlıklara doğaüstü güçler atfedilmesi destanlarda sıkça karşılaştığımız durumlardandır. Şairin, Tepelerin parlayan çizgisinde bismillah ifadesini, dalgalardan gelen Hu Hu seslerini, burçlarda bir yiğitlik, beyaz taşlarda bir korku olduğunu sezinlemesi hangi bakış açısıyla ilgili olabilir? Açıklayınız.
İnsan ve diğer canlı cansız varlıklara doğaüstü güçler atfedilmesi destanlarda sıkça karşılaştığımız durumlardandır. Şairin, Tepelerin parlayan çizgisinde bismillah ifadesini, dalgalardan gelen Hu Hu seslerini, burçlarda bir yiğitlik, beyaz taşlarda bir korku olduğunu sezinlemesi hangi bakış açısıyl
- Rehber
Okuduğunuz metinde Fatih Sultan Mehmet, askerlerine Siz yeniçerilerim, sipahilerim / İşitiyor musunuz? diye hitap ederken görülmektedir. Metinde Fatih Sultan Mehmet dikkat çekecek bir üstünlüğe sahip biri gibi işlenmemiştir ve bu kasıtlı yapılmış gibidir. Bu durumun anlatıcının/şairin bakış açısıyla bir ilişkisi var mıdır? Gerekçesiyle birlikte açıklayınız.
Okuduğunuz metinde Fatih Sultan Mehmet, askerlerine Siz yeniçerilerim, sipahilerim / İşitiyor musunuz? diye hitap ederken görülmektedir. Metinde Fatih Sultan Mehmet dikkat çekecek bir üstünlüğe sahip biri gibi işlenmemiştir ve bu kasıtlı yapılmış gibidir. Bu durumun anlatıcının/şairin bakış açısıyla
- Rehber
Okuduğunuz metinde söyleyici, hâkim bakış açısını kullanarak soyutlamalara yer vermiş, destanlarda alışılmadık bir şiir unsuru” kullanmıştır. “Mavi göklere, kara uğultu / Çıktık İstanbul düzüne / Bir sonsuz / Yeşille / Bağrımız doldu. dizelerinde şairin renklere yüklediği anlamlar neler olabilir?
Okuduğunuz metinde söyleyici, hâkim bakış açısını kullanarak soyutlamalara yer vermiş, destanlarda alışılmadık bir şiir unsuru” kullanmıştır. “Mavi göklere, kara uğultu / Çıktık İstanbul düzüne / Bir sonsuz / Yeşille / Bağrımız doldu. dizelerinde şairin renklere yüklediği anlamlar neler olabilir? ul
- Ders Cevapları
Fazıl Hüsnü Dağlarca, İstanbul Fetih Destanı adlı eseri için şunları söyler: İstanbul’un Fatih Sultan Mehmet tarafından alınması, bence coğrafyamıza Türk damgasının vurulmasının kesin sonucunu sağlamıştır. Seni yazmadan önce ‘Fatih’in gemilerini dile getirmiştim. Bu ifadelerinden hareketle şair, okuduğunuz Çıktık İstanbul Düzüne adlı şiirin de içinde olduğu kitaplarını kişileştirerek onların sorularını cevapladığı bir dizi sohbet kaleme almıştır. Sanatçının eserlerine bakış açısı hakkında neler
Fazıl Hüsnü Dağlarca, İstanbul Fetih Destanı adlı eseri için şunları söyler: İstanbul’un Fatih Sultan Mehmet tarafından alınması, bence coğrafyamıza Türk damgasının vurulmasının kesin sonucunu sağlamıştır. Seni yazmadan önce ‘Fatih’in gemilerini dile getirmiştim. Bu ifadelerinden hareketle şair, oku
- Rehber
Efsanede karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir. Karşılıklı konuşmalar metnin anlatımını nasıl etkilemiştir?
Efsanede karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir. Karşılıklı konuşmalar metnin anlatımını nasıl etkilemiştir? ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Efsanede karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir. Karşılıklı konuşmalar metnin anlatımını nasıl etkil
- Rehber
Anlatıcının ilk paragrafta başkahramanla ilgili bilgi vermesi dinleyicide/okuyucuda nasıl bir etki bırakmıştır? Düşüncelerinizi nedenleriyle açıklayınız.
Anlatıcının ilk paragrafta başkahramanla ilgili bilgi vermesi dinleyicide/okuyucuda nasıl bir etki bırakmıştır? Düşüncelerinizi nedenleriyle açıklayınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Anlatıcının ilk paragrafta başkahramanla ilgili bilgi v
- Rehber
Çevrenizdeki tarihî olaylarla ilgili efsaneleri sözlü kültür kaynaklarından derleyip yazıya geçirseydiniz hangi anlatıcı bakış açısını seçerdiniz? Gerekçeleriyle yazınız.
Çevrenizdeki tarihî olaylarla ilgili efsaneleri sözlü kültür kaynaklarından derleyip yazıya geçirseydiniz hangi anlatıcı bakış açısını seçerdiniz? Gerekçeleriyle yazınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Çevrenizdeki tarihî olaylarla ilgili e
- Rehber
Efsanedeki anlatıcı bakış açısının metnin inandırıcılığına etkisi var mıdır? Görüşlerinizi açıklayınız.
Efsanedeki anlatıcı bakış açısının metnin inandırıcılığına etkisi var mıdır? Görüşlerinizi açıklayınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Efsanedeki anlatıcı bakış açısının metnin inandırıcılığına etkisi var mıdır? Görüşlerinizi açıklayınız. 2