10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik
2328 yazı · 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Olayların kronolojik akışının kesilerek geçmişe dönülmesi, geçmiş yaşantıların anlatılması tekniğine geriye dönüş tekniği adı verilmektedir. Bu bilgiyi de göz önünde bulundurarak okuduğunuz metnin son paragrafında anlatılanlarla bağlantılı olacak şekilde geriye dönüş tekniği sayılabilecek bir paragraf yazınız.
Olayların kronolojik akışının kesilerek geçmişe dönülmesi, geçmiş yaşantıların anlatılması tekniğine geriye dönüş tekniği adı verilmektedir. Bu bilgiyi de göz önünde bulundurarak okuduğunuz metnin son paragrafında anlatılanlarla bağlantılı olacak şekilde geriye dönüş tekniği sayılabilecek bir paragr
- Rehber
Okuduğunuz metinde anlatım tekniklerinden diyalog ve monoloğa yer verilmiştir. Anlatmaya dayalı metinlerde bu tip tekniklerin kullanılması metnin anlamını nasıl etkilemektedir? Açıklayınız.
Okuduğunuz metinde anlatım tekniklerinden diyalog ve monoloğa yer verilmiştir. Anlatmaya dayalı metinlerde bu tip tekniklerin kullanılması metnin anlamını nasıl etkilemektedir? Açıklayınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Okuduğunuz metinde
- Rehber
Okuduğunuz metinde öyküleme ile birlikte betimlemelere de yer verilmiştir. Sizce öyküleme ve betimlemenin birlikte kullanılması metne neler kazandırmıştır?
Okuduğunuz metinde öyküleme ile birlikte betimlemelere de yer verilmiştir. Sizce öyküleme ve betimlemenin birlikte kullanılması metne neler kazandırmıştır? ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Okuduğunuz metinde öyküleme ile birlikte betimlemeler
- Rehber
Pederi Nasrullah Efendinin konağında kimyahanesi ve gece gündüz işler kimyagerleri vardı. Hazırlanış şekilleri ve bileşimleri büyük sır sayılan değerli taşlar eritilir, alaşımlar yapılır, potalara dökülürdü. Metinden alınan yukarıdaki cümlelerde anlatıcı taraflı davranmamış, ifadelerinde okuyucuyu yönlendirmemiştir. Bu cümleleri, anlatıcıyı taraflı bir kimliğe büründürerek kahramanı onaylayan ve onaylamayan iki farklı öznellikle yeniden oluşturunuz.
Pederi Nasrullah Efendinin konağında kimyahanesi ve gece gündüz işler kimyagerleri vardı. Hazırlanış şekilleri ve bileşimleri büyük sır sayılan değerli taşlar eritilir, alaşımlar yapılır, potalara dökülürdü. Metinden alınan yukarıdaki cümlelerde anlatıcı taraflı davranmamış, ifadelerinde okuyucuyu y
- Rehber
Nasrullah Efendi bugün aramızda olsaydı, pandemi döneminde sizce nasıl bir korunma yoluna giderdi? Nasrullah Efendinin Covid-19 virüsüne karşı nasıl bir tutum sergileyebileceğini kendi belirlediğiniz bir bakış açısıyla yazınız.
Nasrullah Efendi bugün aramızda olsaydı, pandemi döneminde sizce nasıl bir korunma yoluna giderdi? Nasrullah Efendinin Covid-19 virüsüne karşı nasıl bir tutum sergileyebileceğini kendi belirlediğiniz bir bakış açısıyla yazınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mu
- Rehber
Anlatıcı, hayatının sonuna kadar “Büyük îksir”i bulmaya çalışan bir simyacıyı karşımıza çıkarıyor. İnsanların bir amaç uğruna sabırla, ısrarla mücadele etmeleri ile ilgili fikirlerinizi birinci kişili anlatımla yazınız.
Anlatıcı, hayatının sonuna kadar “Büyük îksir”i bulmaya çalışan bir simyacıyı karşımıza çıkarıyor. İnsanların bir amaç uğruna sabırla, ısrarla mücadele etmeleri ile ilgili fikirlerinizi birinci kişili anlatımla yazınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka in
- Rehber
Nasrullah Efendi, madenleri altına çevirmek ve ölümsüzlük iksirini bulmak için çeşitli tılsımlar hazırlamak peşinde koşuyor. Tılsımlar yerine çeşitli bilimsel metotlar kullanarak sabırla deneyler, araştırmalar yapan bir bilim insanını metne ekleyerek gözlemci bakış açısı ile bir paragraf oluşturunuz.
Nasrullah Efendi, madenleri altına çevirmek ve ölümsüzlük iksirini bulmak için çeşitli tılsımlar hazırlamak peşinde koşuyor. Tılsımlar yerine çeşitli bilimsel metotlar kullanarak sabırla deneyler, araştırmalar yapan bir bilim insanını metne ekleyerek gözlemci bakış açısı ile bir paragraf oluşturunuz
- Rehber
Bu düşünceden yola çıkarak anlatıcının ruh hâli hakkında çıkarımlarda bulununuz.
Bu düşünceden yola çıkarak anlatıcının ruh hâli hakkında çıkarımlarda bulununuz. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bu düşünceden yola çıkarak anlatıcının ruh hâli hakkında çıkarımlarda bulununuz. b) Bu düşünceden yola çıkarak anlatıcının ruh h
- Rehber
Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Anlatıcının metindeki bu düşüncesini yorumlayınız.
Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Anlatıcının metindeki bu düşüncesini yorumlayınız. ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Anlatıcının metindeki bu düşüncesini yorumlayınız. a)
- Rehber
Okuduğunuz metinde anlatıcının “güzellik” kavramı ile ilgili düşüncelerine katılıyor musunuz? Niçin?
Okuduğunuz metinde anlatıcının “güzellik” kavramı ile ilgili düşüncelerine katılıyor musunuz? Niçin? ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Okuduğunuz metinde anlatıcının “güzellik” kavramı ile ilgili düşüncelerine katılıyor musunuz? Niçin? 3. Okud