10. Sınıf Matematik Miray Yayınları
1150 yazı · 10. Sınıf Matematik Miray Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Aşağıdaki karenin alanı 16 x 2 - 72 x + 81 br 2 olduğuna göre dikdörtgenin alanını x cinsinden ifade ediniz.
“Aşağıdaki karenin alanı 16 x 2 - 72 x + 81 br 2 olduğuna göre dikdörtgenin alanını x cinsinden ifade ediniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki karenin alanı 16 x 2 - 72 x + 81 br 2 olduğuna göre dikdörtgenin alanını x cinsinden ifa
- Rehber
Bir dikdörtgenler prizmasının hacmi, ( x 3 y - 20 y 2 + 5 x 2 - 4 x y 3 ) br 3 tür. Bu dikdörtgenler prizmasının ayrıt uzunluklarını katsayıları tam sayı olan iki terimli cebirsel ifadeler şeklinde yazınız.
“Bir dikdörtgenler prizmasının hacmi, ( x 3 y - 20 y 2 + 5 x 2 - 4 x y 3 ) br 3 tür. Bu dikdörtgenler prizmasının ayrıt uzunluklarını katsayıları tam sayı olan iki terimli cebirsel ifadeler şeklinde yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber
1422 -582 -60-105 + 60-21 / 5a + 25 = 168 eşitliğini sağlayan a değeri kaçtır?
“1422 -582 -60-105 + 60-21 / 5a + 25 = 168 eşitliğini sağlayan a değeri kaçtır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 1422 -582 -60-105 + 60-21 / 5a + 25 = 168 eşitliğini sağlayan a değeri kaçtır? Soru: 1422 -582 -60-105 + 60-21 / 5a + 25 = 168 e
- Rehber
105 . 125 işleminin sonucunu iki kare farkı özdeşliğini kullanarak bulunuz.
“105 . 125 işleminin sonucunu iki kare farkı özdeşliğini kullanarak bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 105 . 125 işleminin sonucunu iki kare farkı özdeşliğini kullanarak bulunuz. Soru: 105 . 125 işleminin sonucunu iki kare farkı özdeş
- Rehber
Aşağıdaki ispata göre 2 = 0 sonucu elde edilmiştir. İspatın kaçıncı adımında neden hata yapıldığını açıklayınız.
“Aşağıdaki ispata göre 2 = 0 sonucu elde edilmiştir. İspatın kaçıncı adımında neden hata yapıldığını açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki ispata göre 2 = 0 sonucu elde edilmiştir. İspatın kaçıncı adımında neden hata yapıld
- Rehber
Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayırınız.
“Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayırınız. Soru: Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayırınız. Cevap: “10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Miray Yayınları Sayfa 168 Cevapl
- Rehber
a x + y + a x b y - a y b x - b x + y ifadesini çarpanlarına ayırınız.
“a x + y + a x b y - a y b x - b x + y ifadesini çarpanlarına ayırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. a x + y + a x b y - a y b x - b x + y ifadesini çarpanlarına ayırınız. Soru: a x + y + a x b y - a y b x - b x + y ifadesini çarpanların
- Rehber
a ≠ 0 olmak üzere, x - y = a ve y + z = 15/a ise, x y - y z - y 2 + x z ifadesinin değeri kaçtır?
“a ≠ 0 olmak üzere, x - y = a ve y + z = 15/a ise, x y - y z - y 2 + x z ifadesinin değeri kaçtır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. a ≠ 0 olmak üzere, x - y = a ve y + z = 15/a ise, x y - y z - y 2 + x z ifadesinin değeri kaçtır? Soru: a ≠ 0
- Rehber
Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayrınız.
“Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayrınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayrınız. Soru: Aşağıdaki ifadeleri çarpanlarına ayrınız. Cevap: “10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Miray Yayınları Sayfa 168 Cevapları
- Rehber
Aşağıdaki polinomları çarpanlarına ayırınız.
“Aşağıdaki polinomları çarpanlarına ayırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki polinomları çarpanlarına ayırınız. Soru: Aşağıdaki polinomları çarpanlarına ayırınız. Cevap: “10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Miray Yayınları Sayfa 168