10. Sınıf Matematik Meb Yayınları
4236 yazı · 10. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
f(x) = -x2 + 20x - 96 karesel fonksiyonun sıfırlarını bulmak için deneme yanılma ve tamkareye tamamlama yöntemlerinden yararlanarak aşağıdaki uygulamayı yapınız. Ardından bu fonksiyon ile oluşturulabilecek denklem ve eşitsizliklerin matematiksel bileşenlerini belirleyiniz.
“f(x) = -x2 + 20x - 96 karesel fonksiyonun sıfırlarını bulmak için deneme yanılma ve tamkareye tamamlama yöntemlerinden yararlanarak aşağıdaki uygulamayı yapınız. Ardından bu fonksiyon ile oluşturulabilecek denklem ve eşitsizliklerin matematiksel bileşenlerini belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi
- Rehber
Su seviyesinin yürüyüş yolu ile aynı hizada olduğu, yürüyüş yolunun sular altında kaldığı veya yürüyüş yolunun su seviyesinin üzerinde olduğu durumların belirlenmesi amacıyla yağış miktarının kaç cm olması gerektiğini bulunuz.
“Su seviyesinin yürüyüş yolu ile aynı hizada olduğu, yürüyüş yolunun sular altında kaldığı veya yürüyüş yolunun su seviyesinin üzerinde olduğu durumların belirlenmesi amacıyla yağış miktarının kaç cm olması gerektiğini bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı m
- Ders Cevapları
Aşağıda bulunan problem durumunu inceleyiniz ve açıklamaları takip ederek soruları cevaplayınız.
“Aşağıda bulunan problem durumunu inceleyiniz ve açıklamaları takip ederek soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda bulunan problem durumunu inceleyiniz ve açıklamaları takip ederek soruları cevaplayınız. Soru: Aşağıda
- Rehber
Şirketin üründen elde ettiği günlük gelirin ürün fiyatına yapılan artış sayısı ile ilişkisinin doğrusal ilişki olup olmadığını belirtiniz. Grafik ve tablo üzerinden incelediğiniz ilişkinin daha iyi temsil edilebilmesi için başka hangi fonksiyon temsiline ihtiyaç duyulabileceğini ve bunun nedenini sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.
“Şirketin üründen elde ettiği günlük gelirin ürün fiyatına yapılan artış sayısı ile ilişkisinin doğrusal ilişki olup olmadığını belirtiniz. Grafik ve tablo üzerinden incelediğiniz ilişkinin daha iyi temsil edilebilmesi için başka hangi fonksiyon temsiline ihtiyaç duyulabileceğini ve bunun nedenini s
- Rehber
Doldurduğunuz tablodaki verileri dikkate alarak günlük gelirin ürün fiyatına yapılan artış sayısına göre grafiğini çiziniz.
“Doldurduğunuz tablodaki verileri dikkate alarak günlük gelirin ürün fiyatına yapılan artış sayısına göre grafiğini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Doldurduğunuz tablodaki verileri dikkate alarak günlük gelirin ürün fiyatına yapıla
- Rehber
Şirketin üründen elde edeceği günlük gelirin en fazla olması için ürün fiyatının hesaplanması amacıyla oluşturulan aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurarak problemin çözümüne ulaşmaya çalışınız.
“Şirketin üründen elde edeceği günlük gelirin en fazla olması için ürün fiyatının hesaplanması amacıyla oluşturulan aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurarak problemin çözümüne ulaşmaya çalışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şirketin
- Rehber
Şirketin üründen elde edeceği günlük gelirin en yüksek seviyesinin nasıl hesaplanabileceğine dair fikirlerinizi sınıf arkadaşlarınız ile paylaşarak tartışınız.
“Şirketin üründen elde edeceği günlük gelirin en yüksek seviyesinin nasıl hesaplanabileceğine dair fikirlerinizi sınıf arkadaşlarınız ile paylaşarak tartışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şirketin üründen elde edeceği günlük gelirin en
- Rehber
g: M - {0}, g (x) = 1/x+8 şeklinde tanımlı rasyonel fonksiyonunun ters fonksiyonuna ait görüntü kü- meşini, artan-azalan durumunu, maksimum-minimum noktalarını belirleyiniz.
“g: M - {0}, g (x) = 1/x+8 şeklinde tanımlı rasyonel fonksiyonunun ters fonksiyonuna ait görüntü kü- meşini, artan-azalan durumunu, maksimum-minimum noktalarını belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. g: M - {0}, g (x) = 1/x+8 şeklind
- Rehber
Aşağıda verilen fonksiyonların ters fonksiyonlarının grafik temsillerini çiziniz.
“Aşağıda verilen fonksiyonların ters fonksiyonlarının grafik temsillerini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen fonksiyonların ters fonksiyonlarının grafik temsillerini çiziniz. Soru: Aşağıda verilen fonksiyonların ters f
- Rehber
Aşağıdaki tabloda verilen fonksiyonların tersinin cebirsel temsilini, fonksiyonun tersinin olmasını sağlayan tanım ve değer kümelerini dikkate alarak a ve b değerlerini bulup tablodaki uygun alanları doldurunuz.
“Aşağıdaki tabloda verilen fonksiyonların tersinin cebirsel temsilini, fonksiyonun tersinin olmasını sağlayan tanım ve değer kümelerini dikkate alarak a ve b değerlerini bulup tablodaki uygun alanları doldurunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyi