10. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 78
“10. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Sayfa 78 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 78
1. Tecvidin Tanımı, Amacı ve Önemi
Sözlükte bir şeyi güzel ve sağlam yapmak, onu süslemek anlamına gelen “tecvit” kelimesi için “ifrat ve tefrite kaçmadan sıfatlarına uygun şekilde harfleri mahreçlerinden çıkarmak”, “Kur’an harflerinin mahreç ve sıfatlarının konu edildiği ilim” gibi tanımlar yapılmıştır.
Yüce Allah “…Kur’an’ı tertil üzere oku!”2 emriyle Peygamberimize ve onun şahsında bütün Müslümanlara bir sorumluluk yüklemiştir. Ayette geçen “tertil” kelimesinin manasını Hz. Ali (ra), “Harflerin güzel çıkarılması ve durulacak yerlerin iyi bilinmesi” şeklinde açıklamıştır.3 Bu sorumluluğun farkında olan alimler, “Kur’an’ı ağır ağır, tane tane, harflerin hakkını vererek ve anlayarak okumanın önemi” üzerinde durmuşlar, Peygamberimiz ve sahabilerin Kur’an okuyuşlarındaki uygulamalarını tespit ederek “Tecvit İlmi” adı altında sistematik hâle getirmişlerdir.
Kur’an-ı Kerim, Allah (cc) tarafından Arapça olarak indirilmiştir. Kur’an’ın
Araştıralım
KUR’AN’A HİTAP
İbret olmaz bize, her gün okuruz ezber de!
Yoksa, bir maksad aranmaz mı bu ayetlerde?
Lâfzı muhkem yalınız, anlaşılan, Kur’ân’ın:
Çünkü kaydında değil hiçbirimiz ma’nânın:
Ya açar Nazm-ı Celîl’in, bakarız yaprağına;
Yâhud üfler geçeriz bir ölünün toprağına.
İnmemiştir hele Kur’an, bunu hakkıyle bilin,
Ne mezarlıkta okunmak, ne de fal bakmak için!
Soru: Yukarıda giriş mısraları verilen şiirin tamamını, şairin ‘Safahat” adlı kitabından bulunuz. Bir arkadaşınızdan, önce gelişigüzel sonra da vurgu, tonlama ve duraklara dikkat ederek okumasını isteyiniz. İki okuyuş arasındaki farkları ahenk, anlam ve insan üzerindeki etkisi açısından tartışınız.
- Cevap:
Yukarıda mısraları verilen şiirin tamamını Mehmet Akif Ersoy’un Safahat adlı kitabından bulup okuyunuz. Arkadaşınızın önce gelişigüzel, ardından vurgu, tonlama ve duraklara dikkat ederek okumasını isteyiniz. İki okuyuş arasındaki farkları şu şekilde değerlendirebilirsiniz:
- Ahenk: Vurgu ve tonlama dikkate alındığında şiirin daha ritmik ve etkileyici olduğu fark edilir.
- Anlam: Doğru vurgu ve tonlama ile anlam daha netleşir ve mesaj daha etkili bir şekilde iletilir.
- Etkisi: Anlam ve ahengin uyumu, dinleyen kişi üzerinde derin bir etki bırakır, duygusal bir bağ kurar ve mesajın daha iyi anlaşılmasını sağlar.
10. Sınıf Meb Yayınları Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
