10. Sınıf Fizik Meb Yayınları
2898 yazı · 10. Sınıf Fizik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
A, B ve C noktalarındaki hızlarını karşılaştırınız.
“A, B ve C noktalarındaki hızlarını karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. A, B ve C noktalarındaki hızlarını karşılaştırınız. Soru: A, B ve C noktalarındaki hızlarını karşılaştırınız. Cevap: Cisimler aynı Ay yer çekimi ivmesine s
- Rehber
Sahip olduğu ivmelerin büyüklüğünü karşılaştırınız.
“Sahip olduğu ivmelerin büyüklüğünü karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sahip olduğu ivmelerin büyüklüğünü karşılaştırınız. Soru: Sahip olduğu ivmelerin büyüklüğünü karşılaştırınız. Cevap: Tüy ve çekiç eşit ivme büyüklüklerine
- Rehber
Şekilde verilen doğrultudaki hareketini sağlayan etki nedir?
“Şekilde verilen doğrultudaki hareketini sağlayan etki nedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şekilde verilen doğrultudaki hareketini sağlayan etki nedir? Soru: Şekilde verilen doğrultudaki hareketini sağlayan etki nedir? Cevap: Tüy ve çeki
- Rehber
Ay ve Dünya'nın atmosferleri karşılaştırıldığında Ay'ın atmosferinin serbest düşen cisimlere hava direnci oluşturacak kadar yoğun olmadığı görülür. Astronot David Scott (Deyvit Skat) tarafından 2 Ağustos 1971 tarihinde Ay’da yapılan deneyin temsilî şekli yanda verilmiştir. Belirli bir yükseklikten aynı anda serbest bırakılan tüy ve çekiç, eşit zaman aralıklarında eşit yollar alarak Ay’ın yüzeyine düşmektedir. Buna göre tüy ve çekicin
“Ay ve Dünya'nın atmosferleri karşılaştırıldığında Ay'ın atmosferinin serbest düşen cisimlere hava direnci oluşturacak kadar yoğun olmadığı görülür. Astronot David Scott (Deyvit Skat) tarafından 2 Ağustos 1971 tarihinde Ay’da yapılan deneyin temsilî şekli yanda verilmiştir. Belirli bir yükseklikten
- Rehber
Bir ağacın dallarında bulunan ve yerden yükseklikleri 3 m ve 6 m olan özdeş elmaların yere düşme süreleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?
“Bir ağacın dallarında bulunan ve yerden yükseklikleri 3 m ve 6 m olan özdeş elmaların yere düşme süreleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir ağacın dallarında bulunan ve yerden yükseklikleri 3 m ve 6 m ol
- Rehber
Verilen animasyondaki olay ile sınıfta gerçekleştirdiğiniz deney arasındaki farklılıkları belirtiniz. Bu farklılıkların sebeplerini açıklayınız.
“Verilen animasyondaki olay ile sınıfta gerçekleştirdiğiniz deney arasındaki farklılıkları belirtiniz. Bu farklılıkların sebeplerini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Verilen animasyondaki olay ile sınıfta gerçekleştirdiğiniz den
- Rehber
Düşeyde serbest düşen cisimlerin hareketini açıklayınız.
“Düşeyde serbest düşen cisimlerin hareketini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Düşeyde serbest düşen cisimlerin hareketini açıklayınız. Soru: Düşeyde serbest düşen cisimlerin hareketini açıklayınız. Cevap: Serbest düşme hareketi,
- Rehber
Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesi nelere bağlıdır? Açıklayınız.
“Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesi nelere bağlıdır? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesi nelere bağlıdır? Açıklayınız. Soru: Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesi
- Rehber
Yer çekimi ivmesi ile cisimlerin hız değişimi arasındaki ilişkiyi arkadaşlarınızla değerlendirerek vardığınız ortak fikri aşağıya yazınız.
“Yer çekimi ivmesi ile cisimlerin hız değişimi arasındaki ilişkiyi arkadaşlarınızla değerlendirerek vardığınız ortak fikri aşağıya yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yer çekimi ivmesi ile cisimlerin hız değişimi arasındaki ilişkiyi ar
- Rehber
Serbest bırakılan cisimlerin ivmelerini, kütle ve boyutları ile ilişkilendirerek düşüncelerinizi arkadaşlarınızla sınıf ortamında eleştirel bir bakış açısıyla tartışınız. Tartışma sırasında kendi fikirlerinizi ve bu fikirlerin destekleyicilerini açıkça belirtiniz, varsa karşıt fikirlere yönelik ifadelerinizi gerekçeleriyle söyleyiniz. Tartışma sonucunda oluşan fikirlerinizi aşağıya yazınız.
“Serbest bırakılan cisimlerin ivmelerini, kütle ve boyutları ile ilişkilendirerek düşüncelerinizi arkadaşlarınızla sınıf ortamında eleştirel bir bakış açısıyla tartışınız. Tartışma sırasında kendi fikirlerinizi ve bu fikirlerin destekleyicilerini açıkça belirtiniz, varsa karşıt fikirlere yönelik ifa