10. Sınıf Fizik Meb Yayınları
2898 yazı · 10. Sınıf Fizik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Boya topu [paintball (peintbol)] oyunu sırasında bir oyuncu, aynı mesafede bulunan iki rakip oyuncuya sırayla atış yapar ancak sadece birini vurabilir. Oyuncunun diğer rakibini vuramama sebebini iki boyutta sabit ivmeli hareket bağlamında açıklayınız. (Oyuncuların boylarını eşit kabul ediniz.)
“Boya topu [paintball (peintbol)] oyunu sırasında bir oyuncu, aynı mesafede bulunan iki rakip oyuncuya sırayla atış yapar ancak sadece birini vurabilir. Oyuncunun diğer rakibini vuramama sebebini iki boyutta sabit ivmeli hareket bağlamında açıklayınız. (Oyuncuların boylarını eşit kabul ediniz.)” ula
- Rehber
Şekil 2, A vektörünün yatay eksenle yaptığı açıya göre vektörün bileşenlerinin matematiksel ifadelerini göstermektedir. Şekil 2deki gibi A vektörü yatay eksenle yaptığı açıya bağlı olarak bileşenlerine ayrıldığına göre Şekil l'de gösterilen topun A, B ve C noktalarındaki yatay ve düşey hız bileşenlerinin büyüklüğü ile bu noktalardaki bileşke hızın büyüklüğünü bularak aşağıdaki tabloyu doldurunuz, (sin 37° = cos 53° = 0,6; sin 53° = cos 37° = 0,8 alınız.)
“Şekil 2, A vektörünün yatay eksenle yaptığı açıya göre vektörün bileşenlerinin matematiksel ifadelerini göstermektedir. Şekil 2deki gibi A vektörü yatay eksenle yaptığı açıya bağlı olarak bileşenlerine ayrıldığına göre Şekil l'de gösterilen topun A, B ve C noktalarındaki yatay ve düşey hız bileşenl
- Rehber
Kütleleri farklı iki cisim, hava direncinin ihmal edildiği bir ortamda şekilde gösterildiği gibi herhangi bir yükseklikten aynı hız büyüklükleri ile atılmaktadır. Şekli inceleyerek verilen tabloları doldurunuz. Cisimlerin ivme büyüklüklerinin kütleleri ile ilişkisi üzerine çıkarım yapınız. (Şekilde kareler eşit bölmeleridirilmiştir.)
“Kütleleri farklı iki cisim, hava direncinin ihmal edildiği bir ortamda şekilde gösterildiği gibi herhangi bir yükseklikten aynı hız büyüklükleri ile atılmaktadır. Şekli inceleyerek verilen tabloları doldurunuz. Cisimlerin ivme büyüklüklerinin kütleleri ile ilişkisi üzerine çıkarım yapınız. (Şekilde
- Rehber
İki boyutta sabit ivmeli hareket yapan topların hareketi ile ilgili tartışma sonucunda ulaştığınız genellemeleri yazınız.
“İki boyutta sabit ivmeli hareket yapan topların hareketi ile ilgili tartışma sonucunda ulaştığınız genellemeleri yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İki boyutta sabit ivmeli hareket yapan topların hareketi ile ilgili tartışma sonucund
- Rehber
Grup olarak topun iki boyutta sabit ivmeli hareketine yönelik iddialarınızı ve iddialarınızın gerekçesini ifade ediniz. Fikirlerinizi grup temsilcisi aracılığıyla sınıfa sunarak varsa diğer grupların karşıt iddialarına yönelik çürütücü fikirlerinizi açıklayınız.
“Grup olarak topun iki boyutta sabit ivmeli hareketine yönelik iddialarınızı ve iddialarınızın gerekçesini ifade ediniz. Fikirlerinizi grup temsilcisi aracılığıyla sınıfa sunarak varsa diğer grupların karşıt iddialarına yönelik çürütücü fikirlerinizi açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca ya
- Rehber
Her iki animasyon için yer çekimi ivmesi ile topların düşey ve yatay doğrultularda ulaştığı hız büyüklüklerindeki değişim arasındaki ilişkiyi yorumlayınız.
“Her iki animasyon için yer çekimi ivmesi ile topların düşey ve yatay doğrultularda ulaştığı hız büyüklüklerindeki değişim arasındaki ilişkiyi yorumlayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Her iki animasyon için yer çekimi ivmesi ile toplar
- Rehber
Her iki animasyondaki topun yatay ve düşey doğrultulardaki hareketini açıklayınız.
“Her iki animasyondaki topun yatay ve düşey doğrultulardaki hareketini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Her iki animasyondaki topun yatay ve düşey doğrultulardaki hareketini açıklayınız. Soru: Her iki animasyondaki topun yatay v
- Rehber
İkinci animasyondaki topun aynı zamanda bulunduğu konumları Tablo 4’ten yararlanarak karşılaştırınız.
“İkinci animasyondaki topun aynı zamanda bulunduğu konumları Tablo 4’ten yararlanarak karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İkinci animasyondaki topun aynı zamanda bulunduğu konumları Tablo 4’ten yararlanarak karşılaştırınız. Sor
- Rehber
İkinci animasyondaki topun yatay ve düşey doğrultularda aynı sürede sahip olduğu hız büyüklüklerinin değişimini Tablo 3’ten yararlanarak karşılaştırınız.
“İkinci animasyondaki topun yatay ve düşey doğrultularda aynı sürede sahip olduğu hız büyüklüklerinin değişimini Tablo 3’ten yararlanarak karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İkinci animasyondaki topun yatay ve düşey doğrultular
- Rehber
“BAŞLAT” butonuna tıklayınız. Yatay eksenle belirli bir açı yapılarak ve ilk hızı sıfırdan farklı olarak atılan topun hareketini gözlemleyiniz. Topun yere düşünceye kadar geçen süre için topun yatay ve düşey doğrultularda sahip olduğu hız büyüklüklerini Tablo 3’te, yaptığı yer değiştirmeyi ise Tablo 4’te ilgili alana yazınız. Tablo 3 ve Tablo 4’teki ilgili bölümleri bu tabloların içinde verilen örneklerden yararlanarak doldurunuz.
““BAŞLAT” butonuna tıklayınız. Yatay eksenle belirli bir açı yapılarak ve ilk hızı sıfırdan farklı olarak atılan topun hareketini gözlemleyiniz. Topun yere düşünceye kadar geçen süre için topun yatay ve düşey doğrultularda sahip olduğu hız büyüklüklerini Tablo 3’te, yaptığı yer değiştirmeyi ise Tabl