10. Sınıf Fizik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 139 Cevapları Meb Yayınları'na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Fizik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 139

Genel ağdan https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_tr.html adresindeki “Bükülen Işık" simülasyonunun “Giriş" bölümünü açınız ve aşağıdaki işlemleri yapınız.

1. Işının geldiği ortamı hava, geçtiği ortamı su olarak işaretleyip normalle yapılan açıyı sıfırdan doksan dereceye kadar arttırınız ve ışının ortamlardaki ilerleme doğrultusuyla ilgili gözlemlerinizi yazınız.

  • Cevap: Işık, kırılma indisi küçük ortamdan kırılma indisi büyük ortama geçtiği için normale yaklaşır. Gelme açısı arttırıldıkça sapma açısı da artar.

2. Kendi belirleyeceğiniz üç farklı gelme açısına karşılık gelen kırılma açısı değerlerini simülasyondaki açı ölçeri kullanarak ölçünüz ve bu değerleri not ediniz.

  • Cevap: Açı değerleri öğrenci seçimine bırakılmıştır. Muhtemel cevap şöyledir: Gelme açısı 30° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 22°, gelme açısı 45° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 32° ve gelme açısı 60° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 41° ölçülür.

3. Işınların ilerleme doğrultusuna göre sapma açılarını ölçünüz ve değerleri not alınız.

  • Cevap: Öğrenci seçimine bırakılan açı değerleri ile işlem yapılacaktır. Muhtemel cevap şöyledir: 30° için sapma açısı 8°, 45° için sapma açısı 13° ve 60° için sapma açısı 19° bulunur.

4. Her bir durum için gelme açısının sinüs değerinin kırılma açısının sinüs değerine olan oranını bulunuz ve bu değerleri simülasyon ekranında verilen “su ortamının kırılma indisi” değeri ile karşılaştırınız.

  • Cevap: Öğrenci seçimine bırakılan açı değerleri ile işlem yapılacaktır. Muhtemel cevap şöyledir:
Sin 300 / Sin 220 = 0,5 / 0,374 = 1,33 Sin 450 / Sin 320 = 0,707 / 0,529 = 1,33 Sin 600 / Sin 410 = 0,866 / 0,656 = 1,32 Bulunan değerler yaklaşık olarak birbirine eşittir. Küçük farklılıklar ölçme hatalarından kaynaklanmaktadır. Hesaplanan değerler, simülasyondaki suyun kırılma indisi değerinin havanın kırılma indisi değerine oranı ile yaklaşık olarak aynı olacaktır. Buna bağıl kırılma indisi denir.

5. Aynı işlemleri havadan cama geçen ışık için tekrarlayınız ve ışığın kırılma açısının bağlı olduğu değişkenlerin arasındaki ilişkiyi belirleyiniz.

  • Cevap: Açı değerleri öğrenci seçimine bırakılmıştır. Muhtemel cevap şöyledir:
Gelme açısı 30° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 19° ve sapma açısı 11° olarak ölçülür. Gelme açısı 45° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 27° ve sapma açısı 18° olarak ölçülür. Gelme açısı 60° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 35° ve sapma açısı 25° olarak ölçülür. Belirlenen açılar için gelme açısının sinüs değeri, kırılma açısının sinüs değerine oranlandığında Sin 300 / Sin 190 = 0,5 / 0,325 = 1,538 Sin 450 / Sin 270 = 0,707 / 0,454 = 1,557 Sin 600 / Sin 350 = 0,866 / 0,573 = 1,511 değerleri yine birbirine yaklaşık olarak eşit olacaktır. Bulunan bu değerler, ışığın geçtiği ortamın kırılma indisinin ışığın geldiği ortamın kırılma indisine oranına yaklaşık olarak eşit olacaktır.

6. Aynı işlemleri sudan cama geçen ışık için tekrarlayınız ve bağıl kırılma indisini bulunuz.

  • Cevap: Açı değerleri öğrenci seçimine bırakılmıştır. Muhtemel cevap şöyledir:
Gelme açısı 30° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 25° ve sapma açısı 5° olarak ölçülür. Gelme açısı 45° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 38° ve sapma açısı 7° olarak ölçülür. Gelme açısı 60° iken kırılma açısı yaklaşık olarak 59° ve sapma açısı 10° olarak ölçülür. Belirlenen açılar için gelme açısının sinüs değeri, kırılma açısının sinüs değerine oranlandığında Sin 300 / Sin 250 = 0,5 / 0,422 = 1,184 Sin 450 / Sin 380 = 0,707 / 0,615 = 1,149 Sin 600 / Sin 500 = 0,866 / 0,766 = 1,130 değerleri yine birbirine yaklaşık olarak eşit olacaktır. Bulunan bu değerler, ışığın geçtiği ortamın kırılma indisinin ışığın geldiği ortamın kırılma indisine oranına yaklaşık olarak eşit olacaktır. ncam / nsu = 1,5 / 1,33 = 1,127

10. Sınıf Meb Yayınları Fizik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 139 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.