10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 95

“10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 95 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 95

Uygulama

Soru: Aşağıdaki metinden hareketle ilgili soruları yanıtlayınız.

Homeros’un Odysseia (Odisiya) destanı, Troya Sa- vaşı’ndan sonra gemisi ile evine dönen Kral Odysseus (Odisiyus) ve askerlerinin yaşadıklarını konu edinir.

Destan, farklı tehlikeleri nasıl atlattıklarından bahseder. Bunlardan birinde olanlar ahlak felsefesinde irade, özgürlük, istenç ve sorumluluk tartışmaları için iyi bir örnek oluşturur. Destanın bir bölümünde yaşananları, bu tartışmaları öne çıkaracak şekilde aktarabiliriz:

Odysseus ve askerleri savaşı kazanmıştır ama evlerine dönebilmek için birçok engeli aşmak zorundadırlar.

Komutan Odysseus, gemi ile yaptıkları yolculukta karşılaşacakları engeli askerlerine anlatır: Az sonra gemimizle bir adanın yanından geçeceğiz. Sirenler adasında güzel sesleri ile bizi çağıranlar ve kayalıklara sürükleyerek bizi ele geçirmeye çalışanlar var. Sesler öyle dayanılmaz ki duyan herkes kendini kaybediyor, hiç tereddütsüz seslere doğru gidiyor ve orada kayboluyor (Görsel 3.11).

Ama ben duymalıyım o sesleri diyor Odysseus. Beni geminin direğine sıkıca bağlayın, sizler de kulaklarınızı balmumu ile kapatın. Ben ne yaparsam yapayım beni çözmeyin hatta sıkı sıkı bağlayın o vakit. Siz de kulaklarınızı kesinlikle açmayın.

Sesler başladığında Odysseus, seslerin etkisine kapılıyor ve bütün gücü ile bağlı olduğu direkten kurtulmaya çalışıyor. Askerleri onu daha da sıkı bağlıyor. Askerlerden biri komutanın bu dayanılmaz isteğini o kadar çok merak ediyor ki sonuçlarının ne olacağını bilmesine rağmen kulaklarındaki balmumunu çıkarıyor. Çıkarır çıkarmaz kendini gemiden denize atıyor ve o büyülü seslere doğru yüzüyor, ardından kayboluyor.

Adadan uzaklaşıp tehlike geçtikten sonra Odysseus çözülüyor, askerler kulaklarını açıyor. Komutan, duyduğu seslerin etkisini hâlâ üzerinde hissetmeye devam ediyor.

Soru: Metinde geçen Odysseus’u, emir ve uyarılara uyan askerleri ve seslere doğru giden askeri düşününüz. Özgürlükleri açısından sizce nasıl bir sıralama yapılabilir? Sıralamanızı ve gerekçelerinizi yazınız.

• Cevap:

Tabloyu şu şekilde doldurunuz:

• En özgür olan: Seslere doğru giden asker
  Çünkü: Komutanın uyarılarına ve olası tehlikeye rağmen kendi isteğiyle hareket etmiş, kulaklarındaki balmumunu çıkartarak tamamen kendi iradesine göre davranmıştır.
• En fazla ve en az özgür olanın ortasında olan: Odysseus
  Çünkü: Sirenlerin seslerini duymak istemesine rağmen, kendi talimatıyla kendini bağlatmış ve hareket özgürlüğünü sınırlamıştır. Bu durumda sesleri duymak konusunda özgür iradesini kullanmış, ancak güvenlik açısından sınırlandırılmıştır.
• En az özgür olan: Emir ve uyarılara uyan askerler
  Çünkü: Komutanın talimatlarına tam olarak uymuş, kulaklarını kapatarak kendi iradeleri yerine emir doğrultusunda hareket etmişlerdir. Bu yüzden, diğerleriyle kıyaslandığında en az özgürlüğe sahip olanlardır.

Soru: Metinden hareketle özgürlük, irade ve sorumluluk ilişkisini açıklayınız.

• Cevap: Metin, özgürlüğün irade ile yapılan seçimleri içerdiğini, ancak sorumluluğun bu özgürlüğe sınır koyduğunu gösterir. Odysseus, sesleri dinlemek istese de kendini bağlatarak sorumluluğunu korur, oysa asker kendi iradesiyle tehlikeye girer ve sorumluluğunu unutur.

Soru: Ahlaki açıdan metni yorumlayınız.

• Cevap: Metin, bireyin cazip tehlikelere karşı iradesini kontrol etme gerekliliğini vurgular. Odysseus’un kendini bağlatması ahlaki bir sorumluluk örneğiyken, askerin tehlikeye kapılması ahlaki bir zaaf olarak görülür.

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.