10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 93

“10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 93 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 93

İyi ve Kötü

Ahlak felsefesi (etik) için bir amaç söylenebilirse bu, en başta iyinin aranması olarak ifade edilebilir. İyinin aranması genel olarak “İyi nedir?”, “İyi yaşam nedir?”, “İyi ilişki nedir?” gibi soru ve problemlere yol açar. Bu sorular ahlak felsefesinde;

• İyi ve kötünün ne olduğu, kendi başlarına bir değer taşıyıp taşımadıkları,
• İyi ve kötü denilenlerin değişip değişmeyeceği-yer değiştirebileceği,
• Kişilere bağlı olup olmadığı, insanın seçimleri ile olan bağı,
• Niyet mi, sonuç mu, süreç mi olarak ele alınması gerektiği,
• Amaç ve erdemle ilişkisi, dinsel, toplumsal bağları vb. birçok başlık altında tartışılır.

İlk çağlardan bu yana iyi ve kötünün ne olduğunu tartışan filozoflar, iyinin mutluluk ve erdem bağını sorgulamışlardır. Mutluluk, bir yandan bedensel olarak ele alınmış ve iyi, haz ile kötü ise acı ilişkilendirilmiştir. Bu duruma karşı çıkanlar, iyiye hazlarla değil manevi bir doygunlukla ulaşılabileceğini ifade ederler. Burada iyi, erdeme uygun olandır. İyi düşüncesi dinsel olarak ele alındığında iyi ve kötü tanrısal buyruklarla ilişkilendirilir. Farklı iyi anlayışlarının bir diğerinde ise iyi ve kötünün kendi başına bir anlam ifade etmeyeceği düşünülür, iyiliğin aslında bilgelik olduğu savunulur. Modern Çağ düşünürlerinde ise iyi ve kötü, haz ve acı, yasal olan ve yasal olmayan, ödül ve ceza, yararlı ve zararlı, ödeve uygun olan ve uygun olmayan, toplumsal ve kişisel fayda, doğaya uygun olan ve uygun olmayan gibi ikilikler içerisinde ele alınır.

İyi ve kötünün ahlak alanında önemli olmasının nedeni, ahlaki değerlendirmenin temelinde yer alan doğru ve yanlışı belirliyor olmasıdır. Bu anlamda ahlaki olanın ne olduğu sorusu doğrudan iyi ve kötünün ne olduğuyla ilgilidir. Aynı zamanda iyi ve kötü eleştirel düşüncenin veya değerlendirmenin de en önemli gönderimlerini (ölçü) oluşturmaktadır. İnsan bir şeyi değerlendirirken “İyi mi kötü mü?” diye sorgulamaktadır.

Soru: İyi ve kötü, karşıtı ifade edilmeden tanımlanabilir mi?

• Cevap: İyi ve kötü kavramları genellikle birbirinin karşıtı olarak tanımlanır; bu nedenle biri olmadan diğerini anlamak zor olabilir. Ancak iyi veya kötü, bağımsız olarak belirli davranışların veya durumların insanlara yarar ya da zarar verip vermediğine göre değerlendirilebilir.

Soru: Aşağıdaki açıklamayı okuyarak ikilemleri inceleyiniz. Bu ikilemlere maruz kalmış olsaydınız ne yapabileceğinizi boş bırakılan yerlere yazınız ve ilgili soruları yanıtlayınız.

Açıklama: İkilemler, farklı durumlar içinden seçim yapılması zorunluluğudur. Bu durumlar istenen veya istenmeyen nitelikte olabilir.

• Cevap:

Soru: İkilemler ve çatışmaların çözümünde neye göre hareket edersiniz?

• Cevap: İkilemler ve çatışmaların çözümünde etik ilkeler, adalet, dürüstlük ve sorumluluk duygusuna göre hareket ederim. Durumun koşullarını değerlendirerek hem kendime hem de topluma karşı doğru olanı yapmaya özen gösteririm.

Soru: Doğru eylem hangi özelliklere sahip olmalıdır?

• Cevap: Doğru eylem, dürüst, adil, sorumlu ve başkalarına zarar vermeyen bir nitelikte olmalıdır. Aynı zamanda toplumsal faydayı gözetmeli ve etik değerlere uygun olmalıdır.

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.