10. Sınıf Biyoloji Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 188

“10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 188 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Biyoloji Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 188

Şehir Ağacı Projesi: Yosun kültürü ve uygun bitkilerle kaplı bu dikey ünite, şehrin görüntüsü içinde kaybolan ama toz, azot oksit ve karbondioksit temizleyebilen faydalı bir uygulamadır. Şehir Ağacı Projesi, büyük şehirlerde hava kirliliğini önlemek amacıyla betonlaşmış bölgelere yeni bir soluk getirebilecek ve hava kirliliğinin etkisini azaltabilecek bir çalışmadır.

Dünyada ve ülkemizde çevre kirliliğinin sebepleri aynıdır. Dünya üzerindeki ülkeler kendi çevre kirlilikleri için çözümler üretirken diğer taraftan da başka ülkelerle iş birliği yaparak çevre kirliliğinin çözümü için ortak projeler geliştirmektedir. Ülkemizde Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, yaşanabilir bir çevre için tüm kirletici faktörlerin önlenmesi ve kontrolü için uluslararası projelerde yer alarak dünya çevre kirliliği ile ilgili konularda ülkemizin üzerine düşen görevleri yerine getirmek için çalışmaktadır. Ayrıca pek çok toplum kuruluşu; bireylerin çevre konusunda bilinçlendirilmesi, çevrenin tarihî ve doğal güzelliklerinin korunmasına yönelik çalışmalar yapmaktadır.

Milli Eğitim ile Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlıklarınca ortaklaşa yürütülen “Temiz Okul ve Temiz Enerji, Çevre Dostu 1000 Okul” projesi kapsamında, seçilen pilot okulların çatısına güneş enerjisi panelleri kurulmuştur. Ayrıca çatıya düşen yağmur sularını depolama sistemi kurularak toplanan yağmur suları okulların su ihtiyacında ve bahçe sulamasında kullanılmaktadır. Bu projeyle enerji tasarrufu ve yağmur suyunun geri dönüşümü sağlanırken öğrencilerde çevre bilinci oluşturma amaçlanmaktadır.

ETKİNLİK

Araç Gereç

• Kendi belirlediğiniz araç gereci kulanınız.

Etkinlik No. : 3.9
Etkinliğin Adı: Yerel ve küresel boyutta çevreye zarar veren insan faaliyetleri
Etkinliğin Amacı: Yerel ve küresel boyutta çevreye zarar veren insan faaliyetlerini tespit etmek ve bunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmek.
Etkinliğin Süresi: Sunum ve tartışma için verilen süre 1 ders saati

Uygulama

• Sınıfta dörder kişilik çalışma grupları oluşturunuz.
• Grup arkadaşlarınızla yardımlaşarak çalışınız. Grup arkadaşlarınızla aranızda seçim yaparak 1 görev paylaşımı yapınız.
• Çağımızın en önemli problemlerinden sayılabilecek yerel ve küresel boyutta zarar veren insan faaliyetleriyle ilgili sunu hazırlayınız.

Sonuçlandırma

1. Hazırladığınız sunuyu sınıf içinde arkadaşlarınızla paylaşınız ve karşılaştırınız.

• Cevap: Hazırladığımız sunuyu sınıf içinde arkadaşlarımızla paylaştık ve farklı insan faaliyetlerinin çevreye etkilerini karşılaştırdık.

2. Günlük hayatınızda çevreye zarar veren insan faaliyetlerinin azaltılmasına yönelik çözüm önerileriniz nelerdir?

• Cevap:

Günlük hayatınızda çevreye zarar veren insan faaliyetlerinin azaltılmasına yönelik çözüm önerilerimiz:

• Daha sürdürülebilir ulaşım yöntemlerine geçmek, özellikle toplu taşımayı tercih etmek.
• Su ve enerji tasarrufu sağlayan cihazlar kullanmak.
• Plastik kullanımını azaltmak ve geri dönüşüme katkıda bulunmak.
• Fazla ambalajlı ürünleri seçmemek ve yerel ürünleri tercih etmek.
• Geri dönüşüm kutularını düzenli olarak kullanarak atıkları ayrıştırmak.
• Fazla enerji tüketen elektronik cihazları kapalı tutmak veya prizden çekmek.
• Ağaç dikme kampanyalarına katılarak doğal yaşamın korunmasına destek olmak.

10. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 188 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.