“10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 57 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 57

7. Etkinlik

Adı: Hücresel Solunum Reaksiyonları Modeli Performans GöreviAmaç: Hücresel solunum reaksiyonlarıyla ilgili bilimsel model oluşturabilmeSüre: 40+40 dk

Yönerge

  • Bu performans görevinizde hücresel solunum reaksiyonlarının işleyişine ilişkin bir model oluşturmanız ve bu modeli üç boyutlu olarak ya da poster şeklinde sunmanız beklenmektedir.
  • Performans görevi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı ile öğretmeniniz tarafından değerlendirilecektir.
  • Etkinlik sonunda Öz Değerlendirme Formu nu doldurunuz.
  • Aşağıdaki uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz.

Soru: 1) Hücresel solunum reaksiyonlarının temel adımlarını gösteren videoyu izleyiniz.

  • Cevap: Videodan glikoliz, piruvatın oksidasyonu, Krebs döngüsü ve ETS evrelerini öğrendim.

Soru: 2) Öğretmeninizin rehberliğinde 4-6 kişilik gruplar oluşturunuz.

  • Cevap: Öğretmenimizin yönlendirmesiyle 4-6 kişilik bir grup oluştururum.

Soru: 3) Grup içinde görev dağılımı yaparak hücresel solunum reaksiyonlarının işleyişini açıklamak amacıyla bir model öneriniz.

  • Cevap: Hücresel solunumun aşamalarını sırasıyla gösteren bir poster modeli hazırlarız. Her grup üyesi bir aşamanın hazırlanmasından sorumlu olur.

Soru: 4) Önerdiğiniz modelde; glikoliz, piruvatın oksidasyonu, Krebs döngüsü ve elektron taşıma sistemi (ETS) süreçlerine yer veriniz. Bu süreçlerin hücrede gerçekleştiği yerleri (sitoplazma, mitokondri) modelinizde gösteriniz. Süreç sonunda ATP üretildiğini modelinizde belirtiniz.

  • Cevap: Glikolizi sitoplazmada; piruvatın oksidasyonu ile Krebs döngüsünü mitokondri matriksinde, ETS’yi ise mitokondrinin iç zarında gösteririz. Bu aşamaların sonunda ATP üretildiğini belirtiriz.

Soru: 5) Modelinizi tasarlarken diyagram, şema, maket veya etkileşimli görsel iletişim uygulamalarından birini seçiniz.

  • Cevap: Modelimizi renkli oklar ve açıklamalar içeren bir poster şeklinde hazırlarız.

Soru: 6) Oluşturduğunuz modeli sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Hazırladığımız modeli sınıfta sunar, hücresel solunumun aşamalarını sırasıyla açıklarız.

Soru: 7) Öğretmeniniz tarafından sunulan bilimsel hücresel solunum modeli ile kendi modelinizi karşılaştırarak belirlediğiniz benzerlik ve farklılıkları aşağıdaki tabloya yazınız.

  • Cevap: 

Benzerlikler: Her iki modelde de glikoliz, piruvatın oksidasyonu, Krebs döngüsü ve ETS aşamaları doğru sırada gösterilmiştir. ATP üretimi ve aşamaların gerçekleştiği yerler belirtilmiştir.Farklılıklar: Bizim modelimiz daha sade hazırlanmıştır. Bilimsel modelde oluşan maddeler ve tepkimeler daha ayrıntılı gösterilmiştir.

8. Karşılaştırma sonucunda modelinizin eksik, hatalı veya geliştirilmesi gereken yönlerini belirleyiniz.

  • Cevap: Modelimizde ETS’nin mitokondrinin iç zarında gerçekleştiğini ve oksijenin kullanıldığını daha açık göstermemiz gerektiğini belirledik.

9. Grubunuzun modeli ile diğer grupların modellerini inceleyerek, genel kabul görmüş bilimsel modele en yakın olan modeli belirleyiniz. Bu süreçte farklı görüş ve bakış açılarını dikkate alınız.

  • Cevap: Aşamaları doğru sırada, doğru yerde ve oluşan maddelerle birlikte gösteren modeli bilimsel modele en yakın model olarak seçtik.

10. Elde ettiğiniz kanıtlara ve değerlendirmelere göre modelinizi yeniden düzenleyiniz.

  • Cevap: Eksik olan okları, ATP üretimini, karbondioksit çıkışını ve su oluşumunu modelimize ekleyerek yeniden düzenledik.

11. Hücresel solunum reaksiyonlarının işleyişine ilişkin oluşturduğunuz modellerden bilimsel olarak kabul gören modele en yakın olanını poster veya üç boyutlu model olarak sınıf arkadaşlarınıza sununuz.

  • Cevap: Bilimsel modele en yakın posterimizi sınıfta sunduk ve hücresel solunum aşamalarını arkadaşlarımıza açıkladık.

POSTER İÇERİĞİ

HÜCRESEL SOLUNUM REAKSİYONLARI

1. Glikoliz — SitoplazmaGlikoz parçalanarak iki piruvat oluşur. Bir miktar ATP üretilir.

2. Piruvatın oksidasyonu — Mitokondri matriksiPiruvat, Asetil-CoA’ya dönüşür ve karbondioksit açığa çıkar.

3. Krebs döngüsü — Mitokondri matriksiAsetil-CoA parçalanır. Karbondioksit, ATP ve elektron taşıyan moleküller oluşur.

4. ETS — Mitokondrinin iç zarıElektronlar ETS boyunca taşınır. Oksijen kullanılır, su ve çok miktarda ATP üretilir.

Genel denklem:

Glikoz + Oksijen→ Karbondioksit + Su + ATP + Isı

KISA SUNUM METNİ

“Hazırladığımız poster hücresel solunumun temel aşamalarını göstermektedir. Hücresel solunum glikoliz ile sitoplazmada başlar. Oluşan piruvat mitokondriye geçerek Asetil-CoA’ya dönüşür. Daha sonra Krebs döngüsü gerçekleşir. Bu aşamada karbondioksit, ATP ve elektron taşıyan moleküller oluşur. Son aşama olan ETS, mitokondrinin iç zarında gerçekleşir. Oksijen kullanılarak su ve çok miktarda ATP üretilir. Böylece besinlerdeki kimyasal enerji, hücrenin kullanabileceği ATP enerjisine dönüştürülür.”

10. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 57 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.