10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 121

“10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 121 Pasifik Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 121

Aşağıdaki etkinlikte, ekosistem ile ilgili öğrendiğiniz bilgilerin ışığında kısa bir film hazırlayınız ve filminizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Etkinlik 3.1

Amaç: bir ekosistemi tanıtan kısa film hazırlamak Araç ve gereçler: not defteri, kurşun kalem, film çekmek için bir cihaz (kamera, tablet veya akıllı telefon kamerası), çekilen filmi kaydetmek ve sınıf ortamında bir projektörde oynatılmasını sağlamak için hafıza kartı, CD ya da harici bellek

1. Sınıfınızda üçer ya da dörder kişilik gruplar oluşturunuz.

Grup içinde tartışıp, fikir birliğine vararak tanıtıcı bir kısa film çekmek üzere bir ekosistem seçiniz.

2. Grup arkadaşınızla iş birliği yapınız.

3. Grup içinde sorumluluğunuzu yerine getiriniz. Sunumunuzu öğretmeninizle kararlaştırdığınız tarihte yapınız.

4. Seçtiğiniz ekosistemi tanıtan bir kısa film hazırlayınız.

Bunun için aşağıdaki kısa film hazırlama aşamalarını izleyiniz.

Konu araştırması: Seçtiğiniz ekosistemin özellikleri hakkında çeşitli kaynaklardan bilgi toplayınız. Filminizde anlatmak istediğiniz temel unsurları belirleyiniz. Bu amaçla grup arkadaşlarınızla beyin fırtınası yapınız. Görüntüleri kaydedeceğiniz mekânları belirleyiniz.

Hikâye tahtası oluşturma: Hikâye tahtası, çekim planınızı oluşturmanıza yarar. Zihninizdeki fikirleri görselleştirmek amacıyla çizilen karalamalar, çekilen fotoğraflar veya yapılan renkli resimlerdir. Hikâye tahtasının çizim veya grafik açısından profesyonel olması önemli değildir. Burada önemli olan hikâye tahtasının planların nasıl çekileceğini göstermesi ve süreci net bir şekilde anlatmasıdır. Hikâye tahtalarının standart bir formatı yoktur. Kitabınızın 177. sayfasındaki hikâye tahtası çekim planlarınızı görselleştirmenizde size yardımcı olacaktır. Numaralandırılmış kutucuklara çekim planlarınızı çiziniz. Kutucukların altlarına sahnelerin açıklamalarını yazınız.

Metinlerin yazılması: Filminizi çekerken -varsa- planladığınız sahnelerdeki konuşmaları yazınız.

Çekimin planlanması ve çekim: Çekimde kullanılacağınız ekipman, mekânlar ve diğer gereksinimler ile ilgili hazırlıkları yapınız. Hazırladığınız metin ve hikâye tahtasını takip ederek çekimi yapınız.

Çekim sonrası: Görüntüleri kaydederek bilgisayar ortamına aktarınız. Sahnelerle ilgili düzenlemeleri yapınız. Dilerseniz filminizi müzik ve seslerle zenginleştiriniz.

5. Video kaydınızı sınıfınızda sununuz.

6. Kendi sunumunuz sırasında karşılaşmak istediğiniz davranışları dikkate alarak diğer grupların yaptığı çekimleri birlikte izleyiniz ve yapıcı eleştirilerde bulununuz.

• Cevap:

Sınıfımızda orman ekosistemini ele alacak dört kişilik bir grup oluşturduk.

Grup içinde herkes görevini aldı ve çalışmaya başladık.

Grup içinde her birimiz sorumluluklarımızı yerine getirdik.

• Konu araştırması: Orman ekosisteminin flora, fauna ve abiyotik unsurlarını araştırdık.
• Hikâye tahtası oluşturma: Ormanda çekilecek sahneleri ve bu sahnelerin sırasını belirledik.
• Metinlerin yazılması: Çekimlerde kullanacağımız seslendirmeler ve metinleri hazırladık.
• Çekimin planlanması ve çekim: Ekipmanları hazırlayıp ormanda çekimleri gerçekleştirdik.
• Çekim sonrası: Videoları düzenledik ve arka plan müziği ekledik.

Hazırladığımız videoyu sınıfta sunduk.

Diğer grupların videolarını izledik ve yapıcı geri bildirimlerde bulunduk.

10. Sınıf Pasifik Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 121 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.