“10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 162 Dörtel Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Dörtel Yayınları Sayfa 162

ETKİNLİK 3.7
Doğal Kaynakların Sürdürülebilirliği
Soru: Ailenize ait günlük ve aylık su tüketimini aşağıdaki form ile hesaplayınız.
  • Cevap:

Soru: Tabloyu doldurduktan sonra aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Soru: Su tüketimi en fazla hangi aktivitede gerçekleşiyor?
  • Cevap: Tabloya göre en fazla su tüketimi bulaşıkları elle yıkama aktivitesinde gerçekleşiyor. Çünkü her yıkamada 110 litre su harcanıyor ve bu günlük tekrarlandığında aylık tüketim oldukça yüksek oluyor.

Soru: Sınıfta su tüketimi en fazla ve en az olan kişilerin tüketimindeki fark en çok hangi aktiviteden kaynaklanıyor?
  • Cevap: Genellikle fark bulaşıkları elle yıkama ve duş alma gibi suyun fazla kullanıldığı aktivitelerden kaynaklanıyor. Bulaşık makinesi kullananlar ve kısa duş alanlar daha az su tüketirken, bulaşıkları elle yıkayanlar ve uzun süre duş alanlar daha fazla su tüketiyor.

Soru: Suyun sürdürülebilirliği ve diğer doğal kaynakların sürdürülebilirliği için neler yapılabilir? Sınıfta tartışınız.
  • Cevap:
➢ Gereksiz su tüketimi azaltılmalı (Diş fırçalarken su kapatılmalı, duş süresi kısaltılmalı). ➢ Bulaşıkları elde yıkamak yerine bulaşık makinesi kullanılmalı. ➢ Yağmur suyu toplama sistemleri yaygınlaştırılmalı ve su geri dönüşümü desteklenmeli. ➢ Damla sulama sistemleri kullanılmalı ve aşırı sulamadan kaçınılmalı. ➢ Diğer doğal kaynaklar için geri dönüşüm teşvik edilmeli ve enerji tasarrufu yapılmalı. Bu öneriler sınıfta tartışılarak, su tasarrufu için yeni fikirler üretilebilir.

10. Sınıf Dörtel Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 162 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.