Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
10. Sınıf Bilim ve Kültür Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları

10. Sınıf Bilim ve Kültür Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 17 Cevabı

“10. Sınıf Bilim ve Kültür Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 17 Cevabı ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Bilim ve Kültür Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 17 Cevabı

Evrendeki nizamı, “Sizi yaratmak mı daha güçtür yoksa gökyüzünü yaratmak mı, ki onu Allah bina etti ve onu yükseltip belli bir düzene koydu. Gecesini kararttı ve gündüzünü ağarttı.”(13) ayetinde belirtildiği gibi Allah (c.c.) kurmuştur. “… Biz, dünya semasını kandillerle donattık ve bozulmaktan da koruduk…”(14) ayetinde, uzaydaki nizamda bozulmanın olmadığı ifade edilir.
Allah (c.c.), aynı nizamı yeryüzünde de kurmuştur. Yeryüzünü, canlıların yaşayabilecekleri şekilde düzenlemiş ve ihtiyaçları olan hava, su, toprak gibi varlıkları yaratmıştır. Örneğin, “Allah, yeryüzünü canlılar için var etmiştir. Orada meyveler ve salkımlı hurma ağaçları vardır. Yapraklı, çimlenen taneler ve hoş kokulu bitkiler vardır.”(15) ayetinde insanlar için yaratılan sebze ve meyvelerden söz edilmektedir. Allahü Teâlâ her varlığa, yaşadığı ortama ve yaşama biçimine uygun özellikler vermiştir. Canlılar bu özelliklerine uygun davranır. Örneğin, göçmen kuşlar kış yaklaşırken sıcak bölgelere gider. Arı, çiçekleri dolaşıp özlerini toplar ve bal üretir. Karınca, besin ihtiyacınhı karşılamak için yuvasına yiyecek taşır. Kuşlar, barınabilmek için kendilerine yuva yapar. Demek ki “Biz, her şeyi bir ölçüye göre yarattık.”(16) ayetinde de dikkat çekildiği gibi her şey Allah (c.c.) tarafından ölçülü ve düzenli yaratılmıştır.

Allah (c.c.) vardır ve birdir. O’ndan başka yaratıcı, başka ilah yoktur. Eğer başka ilahlar olsaydı, evrende böyle mükemmel bir nizam, olağanüstü bir sistem bulunmazdı. Çünkü her ilah, kendi iradesine göre hareket etmeyi, varlıkları kendi isteğine göre yaratmayı dilerdi. O zaman da evrende karışıklık ve düzensizlik olurdu.(17) Oysa böyle bir olumsuzluk yaşanmamakta, evrendeki düzen sürekli olarak devam etmektedir. Bu da Allah’ın (c.c.) bir olduğunu, eşinin ve benzerinin bulunmadığını ortaya koymaktadır. Bu konuda Kur’an’da, şöyle buyrulmaktadır:

“… O’nunla beraber hiçbir ilah da yoktur. Eğer öyle olsaydı her ilah kendi yarattıklarını sevk edip yönetir ve mutlaka onlardan (ilahlardan) biri diğerine galip gelirdi. Allah, onların (müşriklerin) yakıştırdıkları şeylerden münezzehtir.”

Olay Analizi

“AĞAÇTAN BAŞIMA DÜŞEN YA KABAK OLSAYDI?”

Nasreddin Hoca bir gün bostana gider. Kavunları, karpuzları, kabakları bir süre inceledikten sonra dinlenmek için ceviz ağacının gölgesinde yere uzanır. Ağaçtaki cevizleri görünce önce yerdeki kabağa, sonra da ağaçtaki cevizlere bakıp şöyle der:
– Hey güzel Allah’ım! Koca kabakları şu bitkinin incecik dalında, küçük cevizleri de koca ağaçta yetiştiriyorsun. Kabak ağaçta, ceviz de ince dalda yetişse daha uygun olmaz mıydı?
Hoca tam gözlerini kapatıp uyuyacağı sırada ağaçtan kopan bir ceviz, Hoca’nın başına düşer. Bunun üzerine Nasreddin Hoca, hemen doğrulup şöyle der:
– Hey güzel Allah’ım! Sen, neyi, nasıl yaparsan güzel yaparsın. Ya şimdi ağaçtan başıma düşen ceviz değil de kabak olsaydı hâlim ne olurdu?

Anlatılan olayı ve Nasreddin Hoca’nın son sözlerini, Allahü Teâlâ’nın birliğine delil oluşturması açısından değerlendiriniz. 

  • Cevap: Bu hikaye, Allah’ın yaratma ve düzenleme gücünü vurgulamak açısından bir örnek olarak kullanılabilir. Nasreddin Hoca’nın ilk düşüncesi, kabakların ince bir dalda yetişmesinin daha mantıklı olacağı yönündedir. Ancak ağaçtan düşen cevizin başına gelmesi, Allah’ın her şeyi kendi hikmetine göre yarattığını ve düzenlediğini anlaması için bir ibret noktasıdır. Hoca, Allah’ın yaratma planının bilincine varır ve her şeyin O’nun hikmeti ve tasarımı doğrultusunda olduğunu kabul eder. Bu hikaye, insanların Allah’ın birliğini ve her şeyi O’nun kontrolünde olduğunu anlamalarını vurgular.

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 17 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2025 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!