10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 38

“10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 38 Bilim ve Kültür Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 38

Metin 5

“(…) Muhalifimiz bir tez ileri sürdü (ya da kendimiz, fark etmez). O tezi çürütmek için yararlanacağımız iki yöntem ve takip edeceğimiz iki yol vardır.

1. Yöntemler: a) Konuya ilişkin b) tartıştığımız insana ilişkin ya da muhalifin varsayımına yönelik: yani bizim ileri sürülen önermenin ya eşyanın tabiatına aykırı olduğunu, nesnel hakikate kesin uymadığını ya da bunun muhalifimizin başka iddialarıyla ya da itiraflarıyla çeliştiğini göstermemiz lazım, yani nispeten öznel, hakikatin ona göründüğü şekliyle yapmamız lazım. Son belirtilen yöntem sadece göreceli bir ispatlamadır ve nesnel hakikat için bir şey ifade etmez.

2. Yollar: İzleyeceğimiz iki yol vardır: a) doğrudan çürütme, b) dolaylı çürütme. Doğrudan çürütme, teze gerekçeleri bakımından, dolaylı çürütme ise sonuçları bakımından saldırır. Doğrudan çürütmede tezin doğru olmadığı gösterilir, dolaylı çürütmede ise tezin doğru olmasının mümkün olmadığı gösterilir.

a) Doğrudan çürütmede iki seçeneğimiz vardır: Ya muhalifimizin ileri sürdüğü gerekçelerin yanlış olduğunu gösteririz ya da gerekçeleri kabul ederiz ama iddianın o gerekçelerin sonucu olmadığını gösteririz, yani sonuca ya da sonucun biçimine saldırırız.

b) Dolayiı çürütmede çevirme ya da karşı örnek kullanırız. Çevirme: Muhalifin önermesini doğru kabul ederiz; sonra onu doğru kabul edilen başka önerme ile bağlantı içine sokup her iki önermeyi de yanlışlığı apaçık olan bir sonucu ortaya çıkaran bir akıl yürütmenin öncülleri olarak kullanırsak ortaya ne çıkar onu gösteririz. Besbelli ortaya yanlış bir sonuç çıkar, ya eşyanın tabiatına uymaz ya da muhalifin diğer iddialarıyla çelişir, yani sonucun yanlış olması gerekir (…) çünkü yanlış öncüllerin her zaman yanlış önermeleri olmaz ama doğru öncüllerin sadece doğru sonuçları olur. İtiraz/Karşı Örnek: Muhalifin kendi beyanlarına dâhil olan ama o beyanlarla çelişen aykırı örneklere doğrudan işaret edilmesi yoluyla genel önermenin çürütülmesi; yani örneklerle beyanlar birbirlerine uymadıkları için önermenin kaçınılmaz olarak yanlış olduğu gösterilmektedir. (…)”

Arthur Schopenhauer, Haklı Çıkma Sanatı, Eristik Diyalektik

(Kısaltılmıştır.)

• Cevap: Arthur Schopenhauer’ın “Haklı Çıkma Sanatı, Eristik Diyalektik” isimli eserinde geçen bu bölüm, muhalif bir tezi çürütme yöntemlerini ve yollarını analiz ediyor. Schopenhauer bu süreçte iki ana yöntem ve iki ana yol olduğunu belirtiyor: konuya ilişkin ve tartıştığı kişiye ilişkin yöntemler; doğrudan ve dolaylı çürütme yolları. Ayrıca, Schopenhauer çürütme sürecinin mantıksal ve stratejik boyutlarını detaylandırıyor.

Günlük Hayatla Bağ Kurma

Sevdiğiniz bir sanatçıyla yapılan bir röportajı, örnek metinleri incelediğiniz gibi analiz ediniz.

• Cevap:

Röportaj Metni Analizi:

Genel Bağlam ve Amaç:

Zaman ve Mekan: Röportaj, Tarkan’ın “Aşkın Ritmi” albümünün lansmanından hemen sonra, İstanbul’daki bir stüdyoda gerçekleştirilmiştir.

Amaç: Röportajın ana amacı, Tarkan’ın yeni albümünü tanıtmak ve sanatçının müzikal perspektifini anlamaktır.

İçerik Analizi:

Sanatçının Eserleri ve Sanat Anlayışı: Tarkan, albümdeki şarkılarının kendi aşk hayatından ve gözlemlerinden esinlendiğini belirtiyor. Ayrıca Türk müziği ile modern pop müziği arasında bir köprü kurmayı hedeflediğini paylaşıyor.
Kişisel Yaşam ve Deneyimler: Tarkan, kişisel yaşamındaki deneyimlerin ve seyahatlerin müziği üzerinde derin bir etkisi olduğundan bahsediyor.
Sektörel Değerlendirmeler ve Tavsiyeler: Tarkan, genç müzisyenlere orijinal olmaları ve kendi seslerini bulmaları konusunda tavsiyelerde bulunuyor.
Gelecek Planları ve Projeleri: Tarkan, gelecekteki projelerinden ve yurtdışında planladığı konserlerden bahsediyor.

Dil ve Üslup Analizi:

Dil: Röportaj, samimi ve rahat bir dil kullanılarak gerçekleştirilmiş. Tarkan’ın söylemleri, hayranlarıyla samimi bir bağ kurmayı amaçlıyor gibi görünüyor.

Üslup: Tarkan, kendini ifade ederken açık ve net. Röportaj, okuyucuya sanatçının düşüncelerini ve hislerini açıkça anlatmayı amaçlıyor.

Sonuçlar ve Etkiler:

Röportajın yayımlanmasının ardından, Tarkan’ın yeni albümü önemli bir ilgi görmüş ve müzik listelerinde üst sıralara çıkmış.
Tarkan’ın sektörle ilgili değerlendirmeleri ve genç sanatçılara yönelik tavsiyeleri, sosyal medyada geniş bir yankı bulmuş ve pek çok genç sanatçı bu tavsiyeleri paylaşmış.

Gelecek Konuya Hazırlık

Dil ile düşünme arasında nasıl bir ilişki olduğunu araştırınız.

• Cevap: Dil ile düşünme arasında karmaşık bir ilişki vardır. Dil, düşünceleri ifade etmek ve iletmek için kullanılan bir araçtır. Dil, düşüncelerimizi organize etmeye, kavramları şekillendirmeye ve mantıksal düşünmeyi geliştirmeye yardımcı olur. Aynı zamanda dil, düşünce süreçlerimizi etkiler ve dilin yapısal özellikleri, kültürel ve sosyal faktörler düşünce biçimimizi etkiler. Dilin kullanıldığı toplumsal ve kültürel bağlamlar, düşünce tarzlarını ve algılama şekillerini etkileyebilir.

10. Sınıf Bilim ve Kültür Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 38 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.