11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 124

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 124 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 124

Neşet merakla pencereye koşar. Perdenin arasından dışarıya bakar. Sokakta, tek başına yavaş yavaş yürüyen, üstü başı perişan, omuzu torbalı, eli asalı bir adam gözlerini pencereye kaldırır, boynunu bükerek:
— Allah rızası için bir dilim ekmek, der! Niyazi ile Neşet, bir an öyle kalırlar. Sonra hayretle birbirlerine bakışırlar.
— Dilenci be!
— Feylesoftan dilenci!
— Hem hatip…
— Bizim Darülbedayide böyle gür sesli bir hatip yok.
— Yok vallahi. Gülüşürler.
— Yeni dilenci susmaz: “Gülün, gülün. Gülmenin sonu ağlamadır. Vuslatın sonu hicran. Yazın sonu hazan. İkbalin sonu zeval. Hayatın sonu ölüm!.. Acaba ibret gözüyle şu dünyaya bir baksanız.”
Ömer Seyfettin, Terakki
Kelime Dağarcığı:
akıbet: Bir işin sonu. belagat: İyi konuşma. cihet: Yön, taraf. darülbedayi: Güzel sanatlar kuruluşu. feylesof: Filozof. gramofon: Önceden özel bir madde üzerine kaydedilmiş sesleri, istenildiğinde dinleten alet, sesyazar. hayf: Haksızlık, insafsızlık, acınma, üzülme. latif: Yumuşak, hoş. muntazam: Düzgün, derli toplu. müderris: Öğretmen. pot gelmek: Ters gelmek. terakki: İlerleme, yükselme, gelişme.

1. Metinde bahsedilen teknolojik gelişmeler dikkate alındığında hikâyenin Osmanlının son dönemlerinde, Millî Edebiyat Dönemi İstanbul’unu anlattığı söylenebilir. Hikâye kahramanlarının gündemindeki konularla günümüz insanının gündemini karşılaştırınız.

• Cevap: Bu dönemde dünyada ve ülkemizde birçok bilimsel gelişme meydana gelmiştir. Halk da doğal olarak bu gelişmelerden yararlanmaya başlamış ve bu gelişmelerin sonuçlarını konuşmaktadır. Günümüz insanının gündemi ise çok farklıdır. Günümüz insanı bu bilimsel gelişmelerin nimetlerinin içinde doğmuştur.

2. Fakat şunu itiraf etmeli ki, her gülün bir dikeni olur. — Tabiî… — “Terakkinin de bazı pot gelen cihetleri olacak. Metinden alınan bu bölümde, hikâyenin yazıldığı dönemde teknolojik gelişmelerin bazı toplumsal sorunlara yol açtığı ifade edilmiştir. Bu sorunları metinden hareketle açıklayınız.

• Cevap: Metinde, toplumsal yozlaşma ve yabancılaşma konularına değinilmiş, fen alanında ortaya çıkan pek çok icada karşılık toplumsal dayanışma, toplum ahlakı, insani ve manevi alanlardaki gerilemelere dikkat çekilmiş.

3. Auguste Comte’un (Ogust Komt) ortaya attığı pozitivist düşünce, 20. yüzyılda dünyada ve bizde toplumu etkilemiştir. Bu akımda duygular önemsenmez. Görünenin dışında bir gerçek kabul edilmez. Metinde eleştirilen durumla pozitivist anlayış arasında bir bağlantı var mıdır? Açıklayınız.

• Cevap: Hikâyede, bilgece sözler söyleyen dilencinin söyledikleri, hikâyenin yazıldığı zamanda Türk toplumunun kaybetmeye başladığı manevi değerler olarak dikkat çekmektedir.

4. Toplumu ayakta tutan manevi özellikleri kaybetmeden, bilimsel ve teknolojik gelişmelere ayak uydurup toplumsal değişmeyi gerçekleştirmek sizce mümkün müdür? Açıklayınız.

• Cevap: Türk toplumunu değerli kılan insani değerler, örf ve âdetler günümüz yaşamına uyarlanabilir. Toplumun nereden geldiğini unutmadan bir ayağı geçmişinde bir ayağı da gelecekte olacak şekilde günümüz koşullarının gerekleri yerine getirilebilir.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 124 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.