10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 163

“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 163 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 163

3. Etkinlik

Klasisizm: XVI. yüzyılın sonlarında Fransa’da monarşinin güçlenmesiyle ortaya çıkmış bir edebî akımdır.
Eski Yunan ve Latin edebiyatlarını örnek alan klasisizmde sanattaki kural ve ilkelere sıkı sıkıya bağlılık esastır. Bu akımda akla, sağduyuya ve ahlak ilkelerine büyük önem verilir. Kişisel duygu ve eğilimler değil insanın değişmeyen özellikleri yansıtılır. Konular tarihten ve mitolojiden alınır. Kahramanlar soylulardan seçilir. Dil ve anlatımda mükemmellik amaçlanır; açıklık, yalınlık, duruluk önemsenir. Kaba ve çirkin sözlere yer verilmez. Sanatçı eserde kişiliğini gizler.
Klasisizm akımında en çok tiyatro (trajedi ve komedi), şiir ve fabl türlerinde eserler verilmiştir. Fransız edebiyatından Boileau (Bualo), Corneille (Korney), Racine (Rasin), Moliere (Molyer), La Fontaine (La Fonten), Fenelon (Fenelon), Madam de la Fayette (Madam dö la Fayet) bu akımın başlıca temsilcile- rindendir. Şinasi ve Ahmet Vefik Paşa ise Türk edebiyatında klasisizmden etkilenmiş sanatçılardandır.
Romantizm: Orta Çağ monarşisinin sanat anlayışını temsil eden klasisizme tepki olarak XVIII. yüzyılın ikinci yarısında doğmuş bir edebî akımdır.
Romantizmde duygulara; din, tabiat ve tarihe önem verilir. Konular genellikle günlük hayattan ve millî tarihten alınır. İyi-kötü karşıtlığından yararlanılır. Kişiler toplumun her kesiminden seçilebilir. Kişiler doğal ve toplumsal çevrelerinden soyutlanmadan ele alınır. Bu nedenle sosyal çevre ve doğa betimlemelerine sıkça başvurulur. Sanatta toplumsal fayda gözetilir. Ahlaki ve toplumsal idealler vurgulanır. Duygulu, şairane bir üslup kullanılır. Bu akıma bağlı sanatçılar eserlerinde duygu ve düşüncelerini gizlemez.
Romantizm akımında daha çok şiir, tiyatro, roman gibi türlerde eser verilmiştir. Fransız edebiyatından Victor Hugo, Lamartine (Lamartin); Alman edebiyatından Goethe, Schiller (Şiller); Rus edebiyatından Puşkin bu akımın dünya edebiyatındaki başlıca temsilcilerindendir. Romantizmin Türk edebiyatındaki önde gelen temsilcileri ise Namık Kemal, Ahmet Mithat Efendi ve Abdülhak Hamit Tarhan’dır.

a. Yukarıda verilen bilgilerden hareketle klasisizm ve romantizm akımlarını karşılaştırınız.

• Cevap:

Bu iki akımı kısaca şu şekilde karşılaştırabiliriz:

• Klasisizmde akıl ve sağduyuya önem verilir, duygular ihmal edilir; romantizmde ise duygu ve hayallere önem verilir.
• Klasisizm kuralcı bir edebiyattır, romantizm klasisizmin kurallarını yıkmıştır.
• Klasisizmde konular tarih mitolojiden, romantizmde ise tarih ve günlük hayattan alınır.
• Klasisizmde kahramanlar soylu kişilerdir, romantizmde ise sıradan kişilerdir.
• Klasisizmde sanatçı kişiliğini gizler, romantizmde ise gizlemez.
• Klasisizmde dil ve üslupta mükemmellik amaçlanır, romantizmde ise daha özensiz bir dil ve üslup söz konusudur.

b. Romantizm akımının sanat anlayışının Sefiller adlı metne etkilerini değerlendiriniz.

• Cevap:

Madde madde değerlendirecek olursak:

• Romantizm duygulara önem veren bir akımdır. Sefiller romanında da duygular yoğun bir şekilde verilir.
• Romantizmde iyiler çok iyi kötüler çok kötüdür, Sefiller romanında da rahip her şeye rağmen iyidir, Jean Valjean ise onun iyiliğine kötülükle karşılık vermiştir.
• Romantizmde din önemlidir, romanda da bu durum rahip aracılığıyla verilmiştir.
• Romantizmde yazar, romanda zaman zaman kişiliğini hissettirir; bu durum Sefiller romanında da kendisini gösterir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 163 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.